自己的事自己干.ppt

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1、第三课走向自立人生第一节　自己的事自己干活动一：看图片，说一说今天学校做卫生说一说：萌萌的做法反映了青少年身上存在什么问题？缺乏自立能力！新生一、自立人生少年始1.自立的含义：自立就是自己的事自己干。★说说生活中你有哪些自立的表现?活动二：展现自己★阅读课本P35，将这些自立表现进行归类：属于个人的有：；属于家庭的有：；属于集体的有：；属于社会的有：。★现场比拼调查：叠衣服比赛★通过以上活动，你能得出什么结论？P35一项研究结果表明，爱干家务的孩子与不爱干家务的孩子，成年后的失业率、犯罪率之比分别为1:15和1:10，爱干家务的孩子成年后的离异率、心理疾病患病率也较低。二、人生需自立说一说

2、：你做过家务吗？经常做家务能让你得到哪些收获？课本P36活动三：比一比，说一说国家美国泰国韩国英国法国日本中国每天平均劳动时间（小时）1.21.10.70.60.50.40.2材料一：各国儿童每天平均家务劳动是时间的比较思考：以上图表，反映了中国儿童每天从事家务劳动的情况是怎样的？中国儿童每天从事家务劳动的时间比较少，父母对孩子自立能力的培养不够重视。（1）上述各个国家中，父母教育孩子的共同之处是什么？重视从小培养孩子的自立能力（2）你认为培养自立能力对一个人的成长有什么意义？材料二：美国：父母让孩子自己修理、装配摩托车。农民孩子要割草、粉刷房屋、简单木工修理。德国：法律规定，孩子到了14岁

3、就要在家承担一些义务如替全家擦皮鞋等。日本：全家去旅行，小孩都要背一个小背包。父母认为“这是他们自己的东西，应该自己背。”上学后，学生在课余时间到饭店端盘子、洗碗，到商店售货，照顾老人……挣自己的学费。1.自立的重要意义(课本P36)①自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们心理和道德品质的锻炼过程。②在这个过程中，我们不断的完善自己，学会自尊，增强自信，提高法律意识。③逐步学会理解和尊重他人，善于与他人沟通和交往，和谐相处。④积极融入社会，关爱社会，奉献社会。成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的能够自立自强的人。活动四：案例分析一名大学生因父亲患病，家庭经济困难，将已

4、和父亲离婚的母亲告上法庭，要求母亲支付其大学期间的学杂费5万元。在一审中，其母表示只能承担5000元，但这名大学生不服并上诉。但法院驳回上诉，维持原判。父母是否应当支付子女上大学费用呢？请问：乙：父母应当支付子女上大学的费用。甲：父母不应当支付子女上大学的费用。辩一辩法律规定我国婚姻法第21条规定：“父母对子女有抚养教育的义务，子女对父母有赡养扶助的义务。父母不履行抚养义务时，未成年的或不能独立生活的子女，有要求父母付给抚养费的权利。”自立人生少年始，人生需要自立。专家指出：对于自立来说，需要具备以下重要能力：展示自己、推销自己的能力与人沟通、善解人意、说服他人的能力运用多种技术特别是现代信

5、息技术的能力运用法律维护权益的能力组织与决策的能力不断学习、不断充实自己的能力对于自立来说，在上述能力中你认为最重要的能力是什么？为什么？1．(单）关于自立，下列说法错误的是A.自立是自己的事情自己干，不需要他人的任何帮助B.从学会走路开始，我们就获得了身体的自立C.当能够自己吃饭、穿衣时，我们就有了自立生活的体验D.走上了工作岗位，能够自己养活自己，我们就获得了基本自立的人生A巩固练习2.（多）人生需要自立。下列做法符合自立的是（）A.早上自己起床B.制订假期活动安排并切实执行C.自己的自行车坏了要爸爸去找人修D.和同学一起办好黑板报ABD3.自立重在行动。假如你遇到这些情形，请说出你的做

6、法。如果自习课班主任有事不在，我会：如果父母外出不在家，我会：如果做作业遇到不会做的题目，我会：自觉地严格要求自己，遵守纪律，认真完成作业自己做饭，料理自己的生活。先复习已学过的知识，主动思考，再请教老师故事：一对夫妇晚年得子，十分高兴，把儿子视为掌上明珠，儿子长大后什么事都不让他干，连基本的生活也不能自理。一天，夫妇俩要出远门，怕儿子饿了，于是想了一个办法，烙了一张大饼，套在儿子的颈上，告诉他想吃时就咬一口。但是等他们回到家里，儿子还是饿死了。原来他只知道吃颈前面的饼，不知道把后面的饼转过来吃。过分依赖父母，缺乏自理自立能力(2)这事例告诉我们自立对一个人的成长、成功有着重要意义，请

7、简要说明。（1）儿子饿死的根本原因是什么？课本P36滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉!——陶行知勉励自己谁会先知道可能会有多少去掉一半的自己然后互相撞击没想到更好我有双份的我欣赏你赞美我挑战你解决我交手中看到真正的我爱让我聪明的独立用自己去爱人搞定想要的东西有一半已经成立准备随时能独立不贪心不委屈勇闯每一个遭遇都跟自己有关系没那么故意但是我要亲身经历越刺激越好当我和你一起欣赏