职称英语考试题型介绍及答题策略技巧.doc

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1、职称英语考试题型介绍及答题策略技巧考试内容：词语15判断7概括大意8阅读45补全短文10（5题）完型15第1部分：词汇选项（第1・15题，每题1分，共15分）考查应试者理解在一定语境中单词或短语意义的能力。本部分为15个句子，每个句子中均有1个词或短语划有底横线，要求应试者从每个句子后面所给的4个选项中选择1个与划线部分意义最相近的词或短语。因职称英语词汇量有限，一般前三个义项就会有答案。最好是带自己经常使用、习惯了其编排规律的词典。特别专业厚重的词典用不上。第2部分：阅读判断（第1&22题，每

2、题1分，共7分）考查应试者识别和判断文章所提供的信息的能力。本部分为1篇300_450词的短文，短文后列出7个句子，有的句子提供的是正确信息，有的句子提供的是错误信息，有的句子的信息在短文中并未直接或间接提及。要求应试者根据短文的内容对每个句子做出判断。谨遵原文内容，不能凭借自己的知识。原文是判断答案的惟一根据。无论你对文章的内容或背景多么的熟悉，或者你的知识面是多么的丰富，都不能凭借自己的知识来确定答案。即使题目中说太阳是从西方升起的"，如果文章中没说，你只能答NotMentioned,不能答

3、Wrong.（1）三种答案（Right/Wrong/NotMentioned）都要出现。（2）可以连续三题答案都一样，如都是Right,但还没有过连续四题答案都一样。连续三题答案都一样的情况也不多见。⑶答案的分布规律如下：A:(Right)B:(Wrong)C:(NotMentioned)3A2B2C2A3B2C第3部分：概括大意与完成句子（第D30题，每题1分，共8分）考查应试者把握文章段落大意及细节的能力。本部分为1篇300450词的短文，有2项测试任务：1・短文后有6个段落小标题，要求应试

4、者根据文章的内容为其中指定的4个段落各选择一个正确的小标题；2・短文后有4个不完整的句子，要求应试者在所提供的6个选项中选择4个正确选项分别完成每个句子。第4部分：阅读理解（第引・45题，每题3分，共45分）考查应试者对文章主旨和细节信息的理解能力。本部分为3篇文章，每篇300~450词，每篇文章后有5道题。要求应试者根据文章的内容，从每题所给的4个选项中选择1个最佳答案。段落的主题句在第一句的可能性超过50%,段落的主题句在第二句的可能性为20%,段落的主题句在最后一句的可能性超过20%。首先

5、认为段落是用演绎法写的，而且主题句在第一句，按照第一句的意思，在选项列表中确定正确答案。如果选项列表中有一项与这句话的意思相同，即可认为是正确答案。如果不能确定，再依次读该段话的第二句和最后一句，再与选项列表中的各选项一一对应，确定正确答案。实践证明，这种方法不仅节省时间，而且正确率也很高。题目中若出现must、only.Rl、always等时，答案一般不会是对的。一般考试题目的顺序与文章段落的顺序大体一致，定位关键词不是难事。Although/While/Despite/Despitethef

6、act…，中文意思是虽然，但是"。前面是个让步状语从句，后面是主句，要说明的观点在主句中。showxsuggest是"表明"、"说明"的意思，其后的宾语从句往往是要说明的观点，是该段话的主gonotonly...butalso的意思是不仅……而且”,常用来承上启下。notonly后面的部分是"承上"，即上一段的主旨，butalso后面的部分是"启下〃，即本段话的主旨。所以，应重点看butalso后面的部分。第5部分：补全短文（第滋50题，每题2分，共10分）考查应试者把握文章结构、掌握作者思路的

7、能力。本部分为1篇300450词的短文，文中有5处空白，文章后面有6组文字，其中5组取自文章本身。要求应试者根据文章的内容选择5组文字，将其放回相应位置，以恢复文章原貌。第6部分：完形填空（第51・65题，每题1分，共15分）考查应试者正确把握文章内容，以及在一定语境中准确使用词语的能力。本部分为1篇300450词的短文，文中有15处空白，每处空白给出4个选项，要求应试者根据短文的内容从4个选项中选择1个最佳答案。如果你还有时间并且对应于有那么点兴趣，那么每天坚持学习一点点。如果只是为了考试，那

8、么珍视它！GoodLuck!另附，一张相关图片，祝顺！全国职称英语弔试必过秘緒（免背单诃+免读全文版）1、试题概况及答题顺序1.1.必杀技：见卜表中“答题顺序”:答题顺序试襦顺序试卷趣目分仇答题时间（分钟）备注11词汇1519共15磴，米自教材练4-924阅读理解4550共3^.15®.决门教材1摘5题36完樂坝空1520共1篇,15题,来自教材1篇，但空已改变43M括大意完成旬子810共1旬，8题，来自教材以外55补全短文1010共1篇，5®,来自教材以外62阅读判断71共1箔，7通，来自教材