XX年政协委员履职总结范文.doc

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1、2012年政协委员丿!职总结一、提高认识，增强使命感政协委员是一种特殊的政治身份，肩负着人民的重托和履行职责的义务。每次政协会后,我都被宾馆、政府门前、会场内外到处悬挂的“向政协委员学习”、“向政协委员致敬”的大红横幅所感动，既让我深深为作为一名政协委员而感到光荣和自豪，又鞭策我在工作中积极工作。聆听了领导们精彩的讲话和委员们的座谈讨论，使我更进一步明确了政协的性质、职责和任务，明白了原来那么多得民心顺民意、被百姓称赞的好事都是通过政协委员们的提案得以解决的结果，更明白了作为一名政协委员所肩负的责任和使

2、命。“政协是舞台，委员是演员”，委员作用的发挥，直接关系到政协形象，关系到政协职能发挥的水平。每次政协会后，很长一段时间我都在深深地思索：作为一名政协委员，该如何不断的充实自己？该如何履行好自己的职责？该怎样如实地反映社情民意、提出有益于人民的好的提案？为解决这些问题，我翻阅了大量的资料、书籍，请教了一些老委员。我终于明白了要做…名称职的、优秀的委员，光有热情是不够的，还必须自觉地加强学习，勇于实践,维护大局，这样才能做一名优秀的、称职的、人民放心的政协委员。二、加强学习，提高履职能力坚持学习、改善学习

3、，是适应形势发展和履行政协职能的迫切需要。因此，我始终把学习作为一种政治责任，作为增长才干、提高工作能力和执政水平的基础和源泉，结合新形势、新任务的要求，我不仅学习了与政协相关的知识，还系统地学习了党的XX大精神及其相关法律法规，特别是认真学习了党在新时期的路线方针政策及区委、区政府有关会议精神及各项决策部署，努力学习实践科学发展观，用科学的理论武装头脑，思想政治素养、科学决策水平得到了进一步加强，真正树立了情为民所系、利为民所谋、心为民所牵的思想，也为有效履行职能、做好新时期政协工作奠定了基础。三、努

4、力实践，做一名称职的、优秀的政协委员政协委员不仅仅是荣誉，而是代表人民群众参政议政的一份沉甸甸的责任。作为一名政协委员，就是要如实反映社情民意，为党委、政府及时了解下情，指导工作提供第一手的资料，这是委员的职责所在，这也是群众的期望所在。决不能''只挂名，不议政”，更不能“只要荣誉，放弃责任”。我时时提醒自己，不要忘记自己的职责，不要忘记自己的使命。因此，XX年我紧紧围绕区委、区政府的中心工作，从保持社会稳定出发，从促进社会可持续发展出发，从维护最广大人民群众根本利益出发，从促进兴隆台区的经济和社会发展

5、大局出发，提出一些实实在在的问题、建议和提案，把自己关于社情民意的了解传达给政府的有关部门。通过调研我先后提出了关于油田矿区学校门前交通问题有待完善的建议；根据辽宁省人民政府“五点一线”沿海经济策略，关于拉动我区经济方面的几点建议等。同时，我还注重在工作中学习调研，XX年4月，我组织民政系统开展“推进和谐社区建设”调研，先后对渤海街道测井社区、兴隆街道文化社区等进行走访调研，听取了各社区主任的工作汇报和打算，并提出了下一步如何做好和谐社区创建工作的指导意见，写出了《坚持科学发展观强化社区建设促进区域经济

6、稳定协调发展》、《以人为本科学发展建设和完善城乡救助保障体系》等2篇论文，被国家经济出版社、中共中央党校出版社收编、推广。总之，在一年的工作屮我虽然取得了点滴成绩，但也清醒地看到工作中存在的不足，如思想观念和工作作风与形势发展要求还有不相适应的地方，对新形势下政协工作在构建和谐社会中重要基础作用的认识还有差距，这些都有待于在今后工作中认真加以解决和完善。今后我一定要高度重视学习、善于从学习中汲取营养，获取尽可能多的知识，增强履职能力，来回报党和人民的重托。一、主要做法为把学习实践活动开展得活跃有序，扎实

7、有效，在县委召开全县动员大会以后，我们按照党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠的口标，认真组织开展了各阶段各环节的学习实践活动，并达到了武装思想，指导实践，推动工作的口的。高度重视，精心部署，夯实学习实践活动基础1.统一思想，广泛发动，做到思想认识到位。一是召开党组会议，专题研究部署政协领导班子和机关党员干部学习实践科学发展观活动。二是及时召开了县政协深入学习实践科学发展观活动动员大会，提出了“提高三种能力”、“四个深入思考”、“五破五立”等具体要求，进一步提高了政协全体党员干部对开展深入学习

8、实践科学发展观活动重要性的认识。2.加强领导，周密部署，做到人员组织到位。一是成立了县政协学习实践科学发展观活动领导小组，并下设了办公室，为开展好学习实践活动提供了组织保证。二是制定了县政协学习实践活动实施方案，明确了各阶段的目标和要求，为学习实践活动有条不紊地开展提供了重要抓手。三是根据学习实践活动实施方案的安排，将活动的各个阶段、各个环节都进行了任务分解，明确分工，责任到人，保障了学习实践活动的规范运行。3.完善硬件，营造氛围，做到了物