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时间:2019-11-22
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1、小学教师支教教师工作总结 支教时间;xx年10月——XX年7月 支教学校;吉林市昌邑区桦皮厂镇中心小学 支教人;吉林市昌邑区华强小学刘思阳 历时近一年的支教生活在紧张又充实的工作中转瞬即逝回顾这一年的时光让我有机会走进乡村近距离的接触这些朴实的教师群体这是一段难得的工作、生活经历使我对农村教育有了一个更深刻的认识和更深入的思考 (一)农村教育的思考 1、教师人员配备情况 教师人员配备紧张就中心校而言每个班级一名班主任16年不分科教学班级平均达六十学生教师管理、批改工作量大特别是专科
2、教师普遍年龄偏大专职专任教师少不能够开足开齐课节乡小更是存在教师紧张问题由于开资困难、待遇低、工作条件相对差等客观原因稍有能力的教师纷纷调走流入城区剩下年龄较大教师过去没有受到现代教育技能的专业训练代课教师文化层次又参差不齐专业知识和技能显然跟不上教学观念陈旧许多学校一名教师兼任几个学科有的班主任还兼任全校音乐课 2、教学投入情况 学校领导投入的想法但学校经费有限不能做到班班运用电视、电脑、投影等多媒体进行教学严重影响教学水平的提高特别是乡小这方面更是欠缺 3、教师教学水平 尽管一直倡导素质教育但许
3、多学校教师因为见识少观念旧不少教师仍是穿新鞋走老路应试教育满堂注入急需走出去见识参加活动锤炼用新理念影响、改变学校现状 4、教师培训 受资金的制约培训方式单一有时学校就学校现有条件创新一些培训方式但从教师自身而言又缺乏主动学习、自觉改造的动力培训效果不是很好 总之我以为上级有关部门应切实加强农村教育的投入力度实实在在的关注农村教师的工作、生活状态改善工作条件提高工资待遇让老师们安下心来踏踏实实、快快乐乐地工作心甘情愿的奉献农村教育这样才能为教育的均衡发展做出贡献 (二)重要活动表 xx年
4、 10月6日到桦皮厂镇中心小学报到 10月14日迎接区培训部检查工作(听骨干教师课) 10月17、18日华强小学——桦皮厂镇中心小学“手拉手”乡村体验活动 10月21、22日桦皮厂镇“有效教学”研讨课课后评课与与会老师交流感受并在会上为全镇教师做《关于语文教学的点滴思考》的讲座 11月3、4日检查全校期中试卷的批改情况并汇总 11月10日准备期中成绩表彰书写学年前五十名的表彰奖状 11月12日听组内教研课参加一学年的集体备课活动 11月14日向华强小学王校长电话汇报工作并交流关于《
5、昌邑区教师专业发展促进工程暨“携手助教”研讨活动》精神;参与一年级集体备课《小山羊和小熊》 11月15日开始在一年级蹲点听课着重培养王艳红老师并将其与我校管翠红老师结成对子建立QQ联系 12月深入班级指导复习协助批改试卷 到长春净月潭开发区听课学习 XX年 1月份参加桦皮厂小学全校教师在校召开的新年联欢会 3月份学期初听推门课 3月1230日参加桦皮厂镇中心校“强素质促提高”教研活动 4月份作为评委参加桦皮厂全镇教师学科基本功技能比赛 5月份返校准备材料迎接督导检查和参
6、加市级课题研讨会——《网络教研与教师专业发展》的教师论坛 6月份回到桦皮厂小学深入班级听课、指导复习参加毕业生照相与领导班子合影告别 材料 1、工作笔记《我的支教生活》五十三篇小学教师支教工作总结
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