初中政治《尊重生命》说课稿

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1、初中政治《尊重生命》说课稿　　　　本教案按新课标中的“认识自己生命的独特性体会生命的可贵”“知道应该从日常的点滴做起实现人生的意义体会生命的价值”的要求编写接下来小编为你带来初中政治《尊重生命》说课稿希望对你有帮助　　　　一、链接新课标　　　　本教案按新课标中的“认识自己生命的独特性体会生命的可贵”“知道应该从日常的点滴做起实现人生的意义体会生命的价值”的要求编写　　　　二、教学总体设想及依据　　　　本节课的主题是“肯定生命、尊重生命、延伸生命的价值”这一主题的三个组成部分之间是层层递进的先从学生熟悉的生活情境人手设计

2、了谈谈“我给他人带来欢乐和幸福他人给我带来欢乐和幸福”两个教学环节使学生感受到每个人的生命都是有价值的在此基础上阐述尊重自身和他人的生命并通过对《有的人》这首诗的分析体会什么样的生命最有价值和怎样使生命价值得以提升从而实现本节课的教学目标　　　　三、本教案的特色和风格　　　　从学生熟悉的生活情境人手选用正反两方面的典型事例从强烈的对比中获得感受；通过“生命箴言的制作”使教学目标得到内化　　　　四、教学目标　　　　[知识目标]知道每个人的生命都是有价值的应该尊重自身和他人的生命；正确理解生命的涵义懂得人的生命不仅有时间的

3、长短之分更有质的差别知道怎样的生命才更有价值；懂得要提升生命的价值应从点点滴滴的小事做起从现在做起　　　　[能力目标]提高自我生存能力与关爱其他生命的能力　　　　[情感、态度、价值观目标]珍惜生命热爱生命；对为社会为国家做出贡献的人充满敬意；立春提升自身生命的价值　　　　五、教学重点和难点　　　　重点：肯定生命、尊重生命因为这是提升生命价值的前提和基础　　　　难点：提升生命的价值理由：人们对生命价值认识的差异性对初中生的影响较大　　　　六、教法及教具　　　　教法小组讨论法、谈话法、故事讲述法、比较法　　　　教具多媒体设

4、备、心形卡片　　　　七、整体板书或课件流程设计　　　　欢乐和幸福　　　　不轻言放弃生命　　　　勇敢面对自身生命的困境　　　　帮助他人脱离生命的困境　　　　认识生命的价值　　　　提升生命　　　　尊重生命　　　　我给他人带来　　　　他人给我带来　　　　每个人的生命　　　　都是有价值的　　　　肯定生命　　　　八、课时1课时　　　　九、具体教学过程　　　　导入新课　　　　教师珍惜生命永不放弃生的希望这是对自己、对社会负责任的表现为什么呢?　　　　(学生讨论教师引出观点)　　　　新课教学　　　　教师因为每一个生命的诞生都会给许多

5、人带来快乐和幸福　　　　(多媒体展示：新生婴儿的啼哭、父母的笑脸和长辈们慈爱的微笑、邻居赞许的目光)　　　　在你的记忆中有没有父母因找不到你而着急的事?　　　　(让学生童年趣事可激发学生的兴趣教师要适时引导学生明白：自己能够为他人带来欢乐所以要珍惜生命肯定自己生命的价值)　　　　教师同学们在我们看到自身给他人、给社会带来快乐和幸福时你是否体会到他人给我们带来的快乐和幸福呢?　　　　(引导学生讨论：如果父母不在自己的身边我的生活会……如果朋友不在身边我们的生活会……如果没有医生呵护我们的健康我的生活会……如果没有农民种田

6、我们的生活会……如果没有……)　　　　(师生共同得出结论：我给他人带来欢乐和幸福他人给我带来欢乐和幸福———每个人的生命都是有价值)　　　　教师既然每个人对国家、社会、他人都有价值那么我们应该怎样对待自己的生命和他人的生命呢?让我们来读一读下面的两个故事(媒体展示)