国旗下中学生关于行为规范演讲稿

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1、国旗下中学生关于行为规范演讲稿  篇一:国旗下讲话中学生行为规范养成教育讲话稿  敬爱的老师亲爱的同学们:  大家好!  伴随着秋天的脚步沐浴着秋日的阳光我们迎来了本学期的第8周今天我讲话的题目是:《严格规范自身行为争做文明中学生》  本学期我们对班级常规管理实行了严格的工作考核加强了校园文明、行为规范、卫生、安全教育校园风气有了明显好转校园卫生状况也有所改善班主任老师以高度负责的态度和吃苦耐劳的精神尽心尽力地开展各项教育活动扎实细致地抓好班级常规管理工作在班级纪律、学风建设等方面做出了成绩涌现出了一批优秀班级和学生但是成绩终究属于过去现在我们又要有新的起点

2、、新的目标、新的任务新的希望  学生时代是人生的关键时期人生从这里开始分手你可能成为英才走向光明也可能成为“废品”误入歧途在竞争激烈的现代社会仅仅有点成绩、有点才能还不够只有具备了美好的品德、高尚的情操才能拥有光明的前途因此我们要以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为行为准则时时处处严格要求自己自尊自爱注重仪表和谐文雅真诚友爱礼貌待人勤劳俭朴孝敬父母同学们你们只要不断地解剖自我严以律己规范自己各方面的行为就一定能使自己在新的一年里获得可喜的进步  1、在仪表、仪容方面:要严格按照《中学生守则》和《中学生日常行为规范》来要求自己注意中学生形象禁止穿着打扮成

3、人化不化妆、不染发、不佩带首饰;男生不留长发、怪发女生不烫发、不染指甲、不穿高跟鞋;校园内不穿背心、短裙不穿拖鞋总之不适合学生的仪表、仪容要坚决杜绝学校在本学期要加强不定期的检查违纪的学生除扣班级量化分外对本人还要严肃处理  2、在安全与卫生方面:一定要按学校的要求做听从老师的管理上楼下楼、出操、课间活动都要把安全放在第一位珍爱生命提高自我保护意识牢固树立“安全第一警钟长鸣”的观念请同学们在课间不做剧烈的活动避免发生各种伤害事故;上下楼梯靠右走做到“右行礼让”;不追逐嬉戏不打闹不攀高不拥挤不抢道;不在教学楼内打球、踢球  同时注意遵守交通规则和交通秩序做到不

4、闯红灯不坐违规车辆不违规骑车来校、回家做到文明行路不骑摩托车不骑自行车带人;不乘坐农用车辆、无牌无证车辆不乘坐超载车辆不得攀爬车辆搭顺风车上车后不推推搡搡不将头伸出窗外;下车时要等车停稳在马路上行走时要主动避让机动车辆过马路时要先观察两边车辆情况  卫生是文明的标志不随地吐痰坚决禁止乱扔垃圾如纸屑、包装袋、果壳、瓜子皮等杂物做到见纸就拣见脏就扫、拖讲究个人卫生比一比个班卫生工作好个同学卫生习惯好讲究饮食卫生养成良好习惯拒绝“三无”食品不吃腐烂变质食品不吃零食不喝生水不要到校外的摊点上吃饭不偏食不暴食暴饮  3、在校规校纪方面:我们要严格按照《中学生日常行为规

5、范》来要求自己团结同学和同学和睦相处善于化解同学之间的矛盾严禁打架、骂人打架往往是从骂人开始的而有些同学骂人已成口头禅极不文明我认为骂人和打架一样是一个人智力极度低下的表现不因小事和同学争吵不  打架斗殴不在在校园内外发生暴力行为争做文明的中学生学校是一个大集体班级是一个小集体在集体中我们谁也离不开谁班里有人干了坏事有的同学不守纪让班级扣了分整个班级都会受到影响班级里有同学得了荣誉我们全班同学都会感到光荣希望同学们自觉的互相监督、互相督促  4、努力养成良好的习惯在这里我想讲一下习惯的重要性习惯是一把双刃剑有好坏之分好习惯是财富是一种理性的行为使人逐成大器;

6、坏习惯是灾祸是一种惰性的结果使人颓废、堕落有一个教育家说的好良好的习惯乃是人在神经系统中存放的一种有益的道德资本人在其一生中享受着它的利息不良习惯是一笔偿还不清的债务使人不断地受其折磨最终达到道德破产的地步同学们习惯决定性格性格决定命运由此可见良好的行为习惯对人的发展具有极其重要的作用尤其是我们每一位同学你们的可塑性极大良好的行为习惯将对其一生的发展更具有重要的作用因此本学期在班主任老师的指导下努力养成良好的习惯,如:  “三个随手”(随手关灯、随手关闭水笼头、随手捡拾废纸)“四个轻”(说话轻、走路轻、关门轻、取放物品轻)  “五个不”(不趴窗台、不串班级楼

7、层、不乱涂乱画、不追逐打闹、不进网吧游戏厅)  “六个禁止”(禁止迟到、早退、旷课、私自离校;禁止吸烟、喝酒、嚼口香糖后随地乱吐、赌博;禁止携带手机、MP3等进校;禁止携带管制刀具等入校;禁止以大欺小、敲诈勒索、打架斗殴;禁止早恋、与社会人员勾结)  同学们学校里多数是小事但又没有小事说它小比如:弯腰捡起校园内的一张纸屑听到铃声教室里立刻安静下来整理好学习用品等事情都很小但都关系到同学们良好行为习惯的养成问题——所以说又是大事  最后还要再强的几点同学们要遵纪守法严格遵守《中学生日常行为规范》做一个文明懂礼的中学生比如遇到老师主动向老师问好主动捡拾地上垃圾不

8、进网吧、游戏厅、桌球室等地杜绝早恋不吸烟、不喝酒大胆

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