中班学走路音乐律动教案

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1、中班学走路音乐律动教案　　　　活动目标：　　　　1、熟悉音乐按不同的音乐旋律学做解放军、老人、小姑娘的走路方式　　　　2、学会随着音乐的变化用肢体语言作相应的动作　　　　3、乐意参与音乐游戏活动体验音乐游戏带来的乐趣　　　　活动准备：　　　　解放军、老爷爷、小姑娘的头饰和图片　　　　活动过程：　　　　一、听音乐　　　　教师带幼儿做动作进教室　　　　二、新授律动《学走路》　　　　1、今天老师请来了三位客人我们一起来看看他们是谁（一一出示图片）　　　　教师出示解放军的图片：是谁呀解放军叔叔平时是走路的呢（有精神的抬头挺胸的威武的）　　　　我们再来看看第二位客人是谁呢（出示老爷爷的图片

2、）是谁啊那老爷爷是走路的呢（慢吞吞的住着拐杖一步一步的走）　　　　最后一位客人是谁呢（出示小姑娘的图片）那小姑娘是走路的啊（快乐的、蹦蹦跳跳的、活泼的）　　　　请幼儿说并作相应的动作　　　　2、幼儿分段欣赏音乐　　　　今天老师还带来了三段不同的音乐想请小朋友来听一听这是个人走路的音乐我们先来听第一段音乐：师：听了这段音乐你觉得这段音乐像上面个人走路的音乐啊为什么那你能跟着音乐来学一下解放军叔叔是走路的（听完音乐熟悉旋律节奏拍手打节奏熟悉后并学做动作）　　　　第二段音乐；听了这段音乐你觉得像是谁在走路呢用你的小脑袋想一想为什么会像是老爷爷在走路啊那你能学老爷爷来走一下　　　　（听完

3、音乐熟悉旋律节奏拍手打节奏熟悉后并学做动作）　　　　第三段音乐：听了最后一段音乐你觉得这段音乐会像是谁在走路呢为什么你觉得是像小姑娘在走路啊那你能上来学一下小姑娘走路（听完音乐熟悉旋律节奏拍手打节奏熟悉后并学做动作）　　　　每一段音乐能分集体小组表演教师并纠正　　　　3、集体学做律动学走路　　　　刚才我们已经学了解放军叔叔、老爷爷、小姑娘走路那么现在我们一起来走一走好不好老师看看有没有都学会幼儿跟着音乐一起学解放军、老爷爷、小姑娘走路小朋友们都很棒都已经学会了那么我们给自己鼓鼓掌表扬一下自己吧　　　　活动延伸：　　　　今天我们学了解放军、老爷爷、小姑娘走路那小朋友想一想你还能模仿

4、那些人走路啊请幼儿回答并模仿