人音版三年级音乐《嘀哩嘀哩》教案

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1、人音版三年级音乐《嘀哩嘀哩》教案　　　　教学内容　　　　1、唱歌《嘀哩嘀哩》　　　　2、学吹口琴　　　　教学目标　　　　1、能够用欢快、自然的声音有感情地演唱歌曲《嘀哩嘀哩》表达对春天的热爱之情并教育学生热爱大自然　　　　2、用不同的演唱形式来表现歌曲　　　　3、能够掌握口琴中音区的音位排列和基本演奏方法　　　　教学重、难点：　　　　重点：引导学生用轻松而有弹性的声音演唱歌曲表达对春天的热爱　　　　难点：1、歌曲中模仿小黄鹂叫声的节奏型：　　　　XXXXXXXX0XXXXXX－　　　　嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩哩　　　　2、指导学生掌握口琴中音区的基本演奏方

2、法并能灵活运用到歌曲的演奏中　　　　教学准备：　　　　电子琴、口琴、CAI课件、光盘、VCD、彩笔、树枝、碎布、打击乐器　　　　教学过程：　　　　一、课前活动　　　　1、听音乐进教室随节奏跟老师进行律动练习　　　　2、发声练习　　　　1＝C　　　　13515－65321－　　　　同学们好！老师您好！　　　　二、创设情境激趣导入　　　　（课件出示：音乐声起小河解冻开始有水流的声音河里有戏水的鸭子柳树发芽地上钻出了嫩草田野里是一片绿油油的麦田天空有飞着的燕子广场上一群孩子在放风筝……）　　　　师：同学们看到刚才的场景让你想到了什么　　　　生：春天来了！　　　　师

3、：那你能不能告诉老师你看到的春天都有什么呢　　　　生：a.树枝开始发芽了；　　　　b.燕子飞回来了；　　　　c.田野绿了天气暖和了不用穿那么厚的衣服了；　　　　d.小河的冰化了开始流水了　　　　c.校园的花坛里有刚钻出来的绿色的小花芽……　　　　6、师：春天花开了树绿了到处一片生机盎然太美了！你喜欢　　　　生：喜欢　　　　师：其实春天就在我们身边就在小朋友眼睛里只要大家用心去观察、去感受听春天在召唤我们它想和我们一起唱歌跳舞呢！今天我们就学唱一首描写春天的歌曲《嘀哩嘀哩》（课件出示）　　　　三、寓教于乐　　　　学唱歌曲体会春天的美丽　　　　1、带着兴趣初听歌

4、曲随音乐做律动　　　　2、复听歌曲指导学生用“lu”模唱旋律　　　　3、引导学生有感情地朗读歌词　　　　让学生熟悉歌词并采用拍手、拍腿、跺脚及打击乐的形式激励学生自己创编动作熟悉节奏　　　　4、节奏练习　　　　a.师：看到那么美丽的春天你想不想用歌声来表达你的心情呢　　　　可是老师现在遇到了一个小难题你能不能帮老师解决　　　　（课件出示）　　　　XXXXXXXX0XXXXXX－　　　　b.（师指出八分休止符）教师示范　　　　c.学生练习然后齐打节奏　　　　d.（课件出示）　　　　XXXXXXXX0XXXXXX－　　　　嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩哩　　　　师生

5、一起练习模仿小黄鹂的叫声　　　　5、再听歌曲　　　　师：请同学们听完后告诉老师春天在里好　　　　教案《人音版三年级音乐下册《嘀哩嘀哩》教案及教学反思》来自网！/JiaoAn/YinYueJAX/88593.html　　　　6、师范唱　　　　7、学唱歌曲　　　　在学唱过程中学生可以作自己喜欢的动作来进行演唱表达自己的感情　　　　8、指导演唱　　　　师：同学们春天美你们爱春天那我们在唱歌时就一定要唱出对春天的热爱你认为这首歌应该用什么样的情绪演唱呢　　　　（师引导学生用欢快的情绪和富有弹性的声音演唱）　　　　9、多种形式演唱巩固新知　　　　（可以对唱、齐唱、分组

6、唱、男女对唱等）　　　　10、美化春天、装扮春天　　　　让学生以小组为单位用自己喜欢的方式来表达对春天的热爱　　　　（可以让学生用课前准备的树枝、碎布、彩色笔、彩色粉笔等进行撕、添、勾、画鼓励学生大胆创造、设计营造一幅美丽的春景图画）　　　　四、创造表现　　　　1、播放口琴曲《小小少年》激发学生兴趣　　　　2、课件出示口琴区图示使学生熟悉中音区的音位排列　　　　3、师讲解基本演奏方法　　　　4、学生自由练习体会（师指导）　　　　5、指导吹奏《闪烁的小星》　　　　（课件出示《闪烁的小星》图示）　　　　6、在学生熟悉掌握中音区的基础上试吹其它简单的歌曲片断　　　

7、　五、完美结课　　　　师：从同学们的表情上就可以看出这节课过的很快乐是看来我们还得感谢美丽的春天啊！是啊青翠的山林红的花绿的草到处一片生机勃勃！显示出了大自然迷人的景色！可这些都是需要我们共同努力去保护的所以希望同学们一起行动起来热爱大自然保护大自然让我们的校园我们的祖国变的更加美丽！老师有个小提议：课下可以结合我们刚才自己所做的春景图画写一篇描写春天景物的作文除了用歌声表达对春天的热爱之外也把这种热爱表现在字里行间好不好　　　　教学反思：　　　　本课以学生为主体从他们的兴趣爱好出发运用多种形式和手段创设情境吸引学生通过形式活泼内容丰富的活动激起学生的学习热

8、情和学习兴趣用师生问好做发声练习既提高了学生兴趣又打