“中华诗教先进单位”创建活动掠影

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1、“中华诗教先进单位”创建活动掠影  ----沙市五中“中华诗教先进单位”创建活动掠影  中华文化源远流长。诗词是中华文化的瑰宝。通过阅读、欣赏、创作诗词作品,对于提高学生思想道德水平,培养学生的综合素质,使之成为既具有科学态度又具有人文精神的新型人才,有着深远的意义。xx年,荆州市委、市政府决定创建中华诗词之市、中国楹联文化城市、中国书法城,为此,学校按照“文化三市”创建的要求,确定了文化兴校的战略,组织全校师生开展中华诗教工作,取得了显著成效。  沙市,不仅有长江,还有诗和远方!  “路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”

2、屈原在这里发《天问》、唱《离骚》;  “朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还”李白、杜甫在这里登楼而歌,乐而忘忧;  “忽如一夜春风来,千树万树梨花开”岑参在这里抒发忧国之感、羁旅之思;  “只有飞沙市,更无啼鸟村。两渔相对语,舟系古槐根”公安三袁在这里独抒灵性……  腹有诗书气自华,最是书香能致远。沙市五中生于斯,长于斯。汲取了荆楚文明的精华。其前身为明嘉靖年间的龙山书院,虽几度兴旺,数次废圮,然木铎金声、德泽绵长,羽扇风流,令人钦仰。1956年,在大赛巷小学的基础上,创办五中。xx年,整体搬迁。其间数更其名,惟兴学壮志不

3、散;几易校址,惟育人宗旨不忘。迁新址,建新校,实现了超常规、跨越式发展。今天的五中已经成为一所规模宏大、环境优美、设施齐全、师资高强、质量高超、特色鲜明的荆楚名校。  吟唱的是诗词,流淌的是文化。学校党政工团自觉坚定社会主义文化自信的理念,把“文化三市”创建列为中心工作,将其纳入绩效考核之中。高规格启动,高强度推进,高标准落实。  学校成立了创建领导小组,组建工作专班,制定实施方案,明确具体措施,形成了全员纵横联系、内外联络、左右联合、上下联动的工作格局。班子成员率先垂范,不仅专题研究决策重大问题,而且亲临督办,促进创

4、建重点工程的稳步推进。保障创建经费的落实,仅xx年就投入30余万元用于创建工作。  挥毫泼墨,描绘七彩生活;诗联书画,记录精彩人生。学校注重细胞建设,完善机构。五中诗词楹联分会暨龙山诗社现有会员267人。做到了有机构,有章程,有场地,有经费,有活动。  学校每学期都要组织经典诵读比赛。融诗、歌、舞、声、光、电为一体,集悟美、创美、展美、赏美于一身,给人带来穿越时空,震撼生命的审美体验。  优化环境,将经典与书法和园林艺术完美结合,营造“以诗为荣、以诗为乐、以诗育人、以诗养德”良好的“书香校园”氛围。  “诗联书画活动室

5、”投资3万元,面积约90平方米,墙面粉饰一新,布置了诗联书画展示窗口,添置了十张专用书桌以及文房四宝用品,为诗联书画爱好者提供了良好的活动平台。  投资近30万元的“诗联书画园”,用拓片的方式呈现历代名家名篇80幅;八块大型宣传牌,既介绍了诗歌、词曲、对联以及书法知识,又展示了名家手迹;在学校主体建筑入口,分别悬挂了10副由师生撰写、名家手书的巨幅楹联。  楼诗词楹联长廊,按照历代诗人咏荆州、名联欣赏、诗词欣赏、红色诗抄、书法欣赏等五个板块,悬挂粘贴200幅名篇佳作;在教室门前,将教材选用的200篇诗词全部上墙;在科技

6、楼、办公楼设置书画长廊,150幅作品均出自师生之手;在楼梯之上、道路之旁、花园之中,200张诗词名句小贴士点缀其中;还投资3万元,开发了诗词查询系统,方便师生快速查阅相关资料。  读古诗,贴春联;书汉字,创“三市”,让中华优秀传统文化落地生根。学校以“建诗社、上诗课、办诗刊、出诗集、筑诗墙、置诗廊”为引领,提振学校名片,提升学校软实力!  学校“金色年华”校园文化节。迄今已举办21届。其优秀节目《吉祥》、《青春的记忆》荣获湖北省黄鹤美育节一等奖。xx年,在全区中小学“早读经典”比赛中,《盛彩中国》力拔头筹。在湖北省“起

7、点阅读·朝读经典”校园巡回展演活动中,五中的《少年中国说》广受好评。在“沙市区系统红色经典诗文诵读比赛”中,《千古绝唱颂英雄》一举夺魁,荣获第一名。  学校利用元旦、春节、国庆以及寒暑假放假期间,组织“龙山杯”诗词楹联书画大赛。其优秀作品在《沙市五中报》连载,并作为“诗词园”和“诗词楹联长廊”的展品以及编辑《优秀成果集》的稿件。  学校创办了校园网,微信公众号、微官网,开办了“校园之声”广播站,坚持每天中午播音。已发表师生文章6千余篇,图片5千余张,浏览量达400万余人次。《沙市五中报》,每月一期,已出刊88期,累计已

8、近十万份。“龙山诗社”创办了社刊《青葱岁月》。学校还出版了《龙山拾韵》、《岁月如歌》、《晨曦》、《青葱岁月》等校园文化专辑。五中网站被表彰为湖北省校园网站50强;《沙市五中报》荣获湖北省校园文化建设年度成果奖。  文化,让简约的校园儒雅起来、让冷峻的办公室温暖起来、让倦怠师生的丰润起来、让沉闷的教室灵动起来、让萎靡的草木鲜活起来。

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