2019年渔政管理专业实习报告

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1、渔政管理专业实习报告篇一:渔业资源与渔政管理专业毕业实习报告范文姓名:杜宗飞学号:20XX090118专业:渔业资源与渔政管理班级:渔业资源与渔政管理01班指导教师:赵建明实习时间:20XX年1月9日目录目录...............................................................................................................................2前言..............................................

2、.................................................................................3一、实习目的及任务...................................................................................................31.1实习目的..................................................................................

3、.........................31.2实习任务要求...................................................................................................4二、实习单位及岗位简介...........................................................................................42.1实习单位简介.................................

4、..................................................................42.2实习岗位简介(概况)...................................................................................5三、实习内容(过程)...............................................................................................53.1举行计算科学与

5、技术专业岗位上岗培训。...................................................53.2适应渔业资源与渔政管理专业岗位工作。...................................................53.3学习岗位所需的知识。...................................................................................6四、实习心得体会.......................................

6、................................................................64.1人生角色的转变...............................................................................................64.2虚心请教,不断学习。...................................................................................74.3摆着心态,快乐工作

7、.......................................................................................7五、实习总结...............................................................................................................85.1打好基础是关键................................................................

8、...............................85.2实习中积累

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