“项目管理年”活动实施方案.doc

“项目管理年”活动实施方案.doc

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1、“项目管理年”活动实施方案为了贯彻落实集团公司项目承包与管理办法,规范项目基础管理工作,提高项目管理水平,挖掘项目管理潜力,追求项目管理效益,打造企业文化氛围,树立公司良好形象,经集团公司党委、董事会研究,决定开展项目管理年活动。   一、主导思想   以科学发展观为指导思想,以可持续发展为集团战略目标,以“解放思想、求真务实、开拓创新”为指导方针,紧紧围绕工程项目建设“质量、安全、效益、廉政”四大责任,建设“优质工程、安全工程、廉政工程”,推动集团公司项目管理水平逐步走向规范化、科学化、标准化、精细化。 

2、      二、活动主体   (一)项目经理部   (二)子公司机关各部室   (三)集团公司机关各部室       三、活动依据   “项目管理年”活动主要依据:   (一)国家法律法规,部门规章制度。   (二)集团公司《工程项目管理与承包办法》、《质量、职业健康安全、环境管理体系文件》。   (三)集团公司各项管理制度。   (四)集团公司董事会决议。       四、活动目标   (一)响应集团公司“形象争第一、利润最大化”的号召,创建一批优质工程、品牌项目、文明工地,提高业主满意度,树立集团公司良

3、好社会形象。   (二)掌握现代项目管理新技术、新理念,完善集团公司项目管理与承包办法,提高项目经理部抵抗经营风险的能力、履约能力和盈利能力。   (三)积极进取,开拓创新,探索、总结出一系列管理新办法、新措施、新思路,促进集团公司持续、健康、稳定发展。   (四)增强防腐拒变能力,杜绝重大质量、安全事故。   五、组织机构   组织领导是切实搞好“项目管理年”活动的组织保证。为了更好的开展“项目管理年”活动,经集团公司党委、董事会研究决定,成立“项目管理年”活动领导小组。   组长:张锋   副组长:戚锋

4、王思海   成员:魏道平王璞成子桥吴忠唐重光孙慧   领导小组下设办公室   办公室主任:王占营   办公室成员:李合年余培宽黄国景李志强张兰枝刘书立程航范诗鸣王玉东侯钦涛王建州刘勇李金友干英辉韩杰   六、实施阶段   (一)宣传发动阶段(2010年1月)集团公司各部室、公司直属各单位、各项目经理部按照集团公司统一部署和安排,建立健全组织结构,制定“项目管理年”活动实施细则和实施计划,同时,通过召开动员会、座谈会、交底会等形式,对“项目管理年”活动进行广泛宣传和深入发动,充分认识开展“项目管理年”活动的必

5、要性和重要意义。   (二)查摆问题阶段(2010年2月-2010年3月)各参与单位要抓住集团公司开展“项目管理年”活动的契机,本着对单位负责、对个人负责的态度,不隐瞒事实,不回避问题,小到一张纸、一滴水、一颗螺丝钉,大到材料采购、劳务承包、工程价款结算、大额资金支付等,认真排查项目管理各方面、各环节存在的漏洞和不足。   (三)整改提高阶段(2010年4月-2010年10月)各参与单位要针对第二阶段查找的问题和不足,深入分析原因,制定有效措施进行整改。通过不断的发现问题、分析问题、解决问题,落实集团公司各

6、项管理制度,规范项目基础管理工作,促进项目管理水平不断提高。   (四)总结评比阶段(2010年11月-2010年12月)   1.各参与单位对“项目管理年”活动中发现的问题、采取的措施进行归纳和总结,提出科学、合理的管理意见和建议,同时加强各公司、各项目经理部之间的沟通和交流,互相学习、取长补短,使集团公司各项管理制度处于“制定-落实-完善-创新-提高”的良性循环中。   2.集团公司“项目管理年”活动领导小组对各单位的活动开展情况进行检查评比,对表现突出的单位和个人给予表彰,对参与不积极、表现不力的单位

7、和个人进行通报批评。   3.按照“计划-执行-检查-改正”的循环理论,在总结2010年“项目管理年”活动的基础上,进一步提出2011年项目基础管理工作的计划和安排,把项目管理年活动持续不断的开展下去。   七、活动的主要内容及要求   (一)贯彻落实集团公司各项规章制度及董事会决议。集团公司制定的各类规章制度,是公司经过长期实践积累的宝贵财富,是智慧和经验的结晶,是保障集团公司发展壮大的理论基础。目前,集团公司已经形成一套比较完整的项目管理体系,项目经理部要提高认识,严格将集团公司各类管理制度及决议落到实

8、处。   (二)加强学习,提高素质,创建学习型项目经理部。   1.学习国家法律法规、集团公司各项规章制度。   2.学习专业技术知识、施工规范及施工工法。   3.学习业主、监理等单位下发的各种文件。   4.学习先进的管理技术、管理经验。   5.在施工中学习、领会、掌握“四新”技术,并推广运用。   项目经理部可以采用培训班、座谈会、讲座、自学等形式,创造学习条件,营造学习氛围。必要时可以“请进来、走出去”

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