大学生暑期社会实践活动策划书范文

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1、大学生暑期社会实践活动策划书范文　　　　一、活动主题：梦从今夏飞　　　　二、活动背景：　　　　向阳乡位于泉州南安市东北部由于海拔较高交通不便使得这个偏远的小乡镇没有跟上城市化的脚步发展渐渐滞后于其他乡镇但是凭借得天独厚的原生态优势乡政府几位领导人带领向阳乡人民确立了“建立海西慢生活示范基地”的目标并逐步建设了“五花一园”、“贤芳佛手基地”等生态旅游及生态农业基地　　　　尽管地理位置并不优越但是向阳乡人民从来没有放弃过对美好生活的向往和追求独特的地理环境使得来自向阳乡的孩子拥有更加坚定的内心和面向未来而拼搏的精神去追寻自己的梦想而在他们追寻自己梦想和未来的同时

2、也忘不了这片哺育他们的土地并希望为家乡做自己力所能及的贡献在及年暑假向阳乡大学生回乡支教活动在乡政府、乡贤、学校领导老师及乡亲们的支持下顺利开展并取得圆满成功怀着对家乡的热爱在各地求学的向阳大学生将于*年暑期再次开展回乡支教活动为家乡做出自己的贡献　　　　三、活动目的及意义　　　　过开展此次回乡支教活动旨在丰富向阳乡学生们的暑期生活不同于学校课内教学活动我们将通过趣味教学开展课外教程更多的来拓宽学生们的眼界接触更多的外界信息激发他们为未来奋斗的激情树立对自己和未来的信心　　　　此外通过此次活动鼓励大学生们把自己接受过的文化教育传递给家乡的学生以此来回报这片养

3、育自己的故土并且一年年把活动传承下去生生不息营造良好的氛围　　　　四、向阳乡大学生实践团队简介：　　　　向阳乡大学生实践团队旨在为家乡贡献自己的一份力量年6月初以向阳乡大学生为主体的学生群体秉承着服务家乡人民的宗旨团结一致共同为家乡的特色支教活动做出了自己的贡献而去年暑假团队还招收了支农成员进行了向阳支农考察宣扬向阳特色农业和民俗两届支教活动在乡政府、乡贤、学校领导老师及乡亲们的大力支持下取得了圆满成功今年暑期队员们积极纳入新队员继续开展特色支教活动同时今年还将在马迹村设立支教分支于两地同时开展支教活动两校将在支教期间进行密集友好的交流相互支持相互进步扩大支

4、教团队影响力丰富向阳暑期支教活动也促进两个学校之间学生的友好交流　　　　五、支教活动时间地点及参与者　　　　【指导】向阳乡党委书记蔡映辉先生、昭阳基金秘书长吴建业先生、向阳学区校长林笔瑞老师、巷雅小学校长吴显耀老师、马迹小学校长施文艺老师　　　　【参与人员】以向阳乡大学生为主体的学生群体　　　　【活动时间】*年7月18日——7月31日　　　　【活动地点】巷雅小学、马迹小学　　　　六、支教活动方案　　　　1、活动前期准备：　　　　（1）提前与各级领导及小学校长进行联系沟通　　　　（2）预备“安全责任状”保障学生们和支教成员们的安全及利于实践团队的管理　　　　（

5、3）人员召集：通过QQ群、微信公众平台或者电话联系招纳以向阳生大学生为主体的志愿者大约30人　　　　（4）确立支教团队完整规章制度分配教学任务通知各位志愿者提前备课　　　　（5）宣传：建立微信公众平台、微博账号、QQ群等进行宣传　　　　（6）活动用品准备：提前印制队旗、队服、队帽、队徽等　　　　（7）赞助：负责人通过各公众平台或昭阳基金向社会各界热心于向阳发展人士募集　　　　2、教学方案　　　　本次支教活动将开设小学班、初中班、初升高其中小学一二年级班、三四年级班、五六年级班、小升初班、初中班、初升高班以及高中班具体分配将会根据报名情况作出相应调整活动将会根

6、据年级差异将文化课与艺术活动课作出合理的安排让学生们既不会感受到强烈的学习压力又能够学到更多有用的东西（注：出于安全考虑今年不招收幼儿班）　　　　3、课程内容　　　　大致课程：　　　　A“语文课”：语文课程不在于复习或预习课内知识更多的是和小学生们一起探讨中国的传统习俗文化进行趣味性阅读以及扩展课外知识帮助学生们寻找学习语文的兴趣　　　　B“地理课”：借助地球仪及其他工具来帮助学生们认识这个世界的组成着重讲解一些与生活息息相关的地理现象和学生们一起探索奇妙的自然界　　　　C“英语课”：通过英文歌歌鉴赏小片段教学等等分析来提高学生们的英语素养　　　　D“历史课

7、”：本门课程分析历史过程中的英雄人物及重大的历史事件让学生们对本民族历史有一定了解　　　　E“安全知识讲解课”：对于小学生来说传播安全知识非常重要通过书面语言并不能引起他们的注意所以我们开设这门课程通过现场操作演练来传播安全知识其中包括急救包扎防溺水防雷电等基本的安全知识　　　　F“音乐课”：教唱歌曲带领学生们认识各种各样不同的乐器培养学生们对音乐的热爱提高自身的文艺素养　　　　G“演讲课”：本门课程通过教授演讲的基本仪态及内容等让学生们有意识地开始培养自己在公众面前的演说表达能力借鉴大学常用的“Presentation”每个学生都要自备话题每天轮流发表演讲

8、　　　　（不同年级课程有所不同内容也相对不同）