水东乡村青少年活动中心建设汇报材料

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1、水东乡村青少年活动中心建设汇报材料　　各位领导：　　大家上午好！首先欢迎大家来我校参观指导青少年活动中心工作！下面由我向大家汇报我乡青少年活动中心建设和活动开展情况请专家予以批评指正：　　一、学校发展状况　　水东中心学校地处洞口县东北部建校至今已历50余春秋学校先后被评为“邵阳市花园式学校”、“县级文明示范学校”、“县体育传统项目训练基地”、“县德育工作先进单位”、“县普图工作先进单位”、“县科创先进单位”和“市科技示范教育基地”　　学校占地28000多平米建筑面积7000余平米教室29间有专用的音乐室、舞蹈室、电脑室

2、、多媒体教室、实验室、图书室、美术室等目前共有15个教学班在校学生796人在岗教师49人　　学校软件建设方面：我校于年10月中旬启动水东乡村青少年活动中心建设成立了以学校行政为核心教育教学有专长的老师为骨干的领导班子制定了一系列的活动计划和管理制度：《乡村少年活动中心主任工作责任制》、《乡村少年活动中心副主任工作责任制》、《乡村少年活动中心成员工作责任制》、《乡村少年活动中心考核制度》、《乡村少年活动中心学生活动制度》、《乡村少年活动1　　中心教师辅导制度》、《总务后勤工作职责》、《少年活动中心培训班教学常规管理》、《

3、档案管理制度》、《工作管理制度》、《少年活动中心安全管理制度》、《乡村少年活动中心考勤制度》、《乡村少年活动中心财产管理制度》、《乡村少年活动中心外聘教师暂行管理制度》、《乡村少年活动中心艺术类教师的工作职责》等　　学校硬件建设方面（场地准备）：我校耗资近25万元粉刷、维修和改造教室6间共计450余平米；外操场平整6000平米等　　二、建设青少年活动中心的指导思想　　为全面贯彻落实党的教育方针深入贯彻实施素质教育促进学生的全面发展我乡于年启动了乡村青少年活动中心建设工程我校少年活动中心建设的总体目标是：以贴近和服务广大

4、未成年人为宗旨以形成社会主义核心价值体系为核心以培养创新精神和实践能力为重点以乡村少年活动中心为主阵地逐步构建课内外相结合、校内外相配合、学校与学校联合布局合理、功能完备、资源共享互补具有水东中心学校特色的未成年人思想道德建设体系和素质培养体系培养学生的兴趣爱好满足学生的课外活动需求实现快乐学习健康成长全面发展使“少年活动中心”成为孩子喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地　　我活动中心积极整合现有教育资源精心搭建素质教育平台广泛开展了德育、艺术与体育、社会实践等主题共14个项目的活动近1000多名农村少年在这里享受着学习

5、的快乐实现了城乡少年儿童共享经济文化发展成果以统筹城乡发展、促进城乡教育公平2　　为目标我乡把乡村少年活动中心建设作为农村未成年人思想道德建设的突破口将其纳入经济社会发展总体布局和为民办实事的重要项目通过不断健全组织领导与激励考核机制形成乡村少年活动中心建设合力并探索出校内两用、一室（师）双用等全新的建设模式使乡村少年活动中心成为农村未成年人愉悦身心、增长能力的主阵地在队伍建设上我乡选聘了一批文艺骨干组成辅导员队伍同时坚持专职与兼职相结合担任少年活动中心兼职辅导员初步形成了一支稳定的乡村少年活动中心辅导员队伍提高了乡村

6、少年活动中心的素质教学水平乡村少年活动中心成为农村未成年人思想道德教育、科学技术普及、文艺体育培训、参与社会实践的有效平台目前各个项目已经充分开展活动并已取得良好成效　　三、机构设置　　我校成立了专门的“少年活动中心”领导班子由罗永清校长担任少年活动中心顾问林英豪主任担任活动中心主任水东中学付建忠校长任活动中心副主任、杨刚石副校长担任常务副主任付江平主任担任财务总监李允武主任担任财务主任成员有：尹大奇、廖济元、尹华仁、付建军、刘敏、唐雪璐由有一技之长的老师担任辅导教师　　少年活动中心分为四个组：　　体育组由尹大钦老师负

7、责分成篮球、排球、乒乓球等球类和跑、跳、投掷等田径类项目；　　音乐组由肖春芳老师负责分成电子琴合唱团二胡、舞蹈等项目；　　美术组由王祥坤老师负责分成绘画和书法等项目；　　综合组由付建军老师负责分成小主持人、电脑、科技制作、写作、通讯等项目；　　四、乡村青少年活动中心活动情况　　1、项目的设立：　　以学生的需要为出发点采用辅导教师向学生推荐自己将课目内容向学生公示的形式让学生自愿报名少年活动中心根据实际情况编班从而确定设立些项目以及开展活动一是发挥了老师的特长二是提高了学生的学习兴趣学校乡村少年活动中心办公室根据培养目标

8、、活动时间、活动所需现有资源容量学生教师的选择统筹安排、统一调控做到人人要参与人人有项目　　《水东乡村青少年活动中心建设汇报材料》全文内容当前网页未完全显示剩余内容请访问下一页查看