秋季幼儿园园务管理的工作计划

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1、秋季幼儿园园务管理的工作计划　　　　一、指导思想　　　　以《幼儿园教育指导纲要》《3—6岁儿童学习与发展指南》为指针以学校计划为依据立足幼儿园可持续发展围绕“主动、精致、特色、发展”为核心内容以保教结合为原则以贯彻安全工作为主线以师资队伍建设与内涵发展为重点以促进幼儿发展为目的有效开展幼儿园工作倾力打造幼儿园特色发展真正使每一位幼儿健康、快乐地成长　　　　二、主要工作目标　　　　1.队伍建设每周组织教师学习专业理论为明年春天教师考岗做好准备每人上一节园级教研课四十周岁以下的教师以教师专业发展共同体为平台上一节区级公开课；全园力争发表论文

2、2篇　　　　2.精细管理严格执行《一日常规活动要求》细化一日常规活动的过程管理量化评价教师日常工作并于绩效挂钩促进保教质量提升　　　　3.重视安保增配一名保安；每周进行一次安全隐患排查；每周召开安全主题会议强化安全责任意识建设平安校园；做好流行病预防定期对幼儿活动室和寝室进行消毒　　　　4.家园共育每月开展一次家园共育主题活动增强亲子、师幼情感　　　　5.园区共建引领教师与幼儿走进社区让幼儿认识社会同时促进社会了解幼教工作　　　　6.文化建设重视每月一主题的环境布置营造良好育人氛围；切实做好幼儿园重大活动的宣传报道工作提高南苑幼儿园社会

3、知名度；注重精神文化建设引领教师规范自己的行为实现由“他律”到“自律”提升南苑幼儿教师形象　　　　7.课程研发开展课题研究做好泰州市级课题《树叶贴画园本课程开发与实施的研究》中期评估工作做好省级课题《基于绿色体验发展幼儿多元智能的园本研究》开题工作　　　　8.公物保管进一步完善公务保管制度完善幼儿园资产台账对于幼儿园资产做到心中有数做好年度新购物品的申报工作　　　　9.优质服务举行一次面向社会的服务承诺活动聘请家长做园行风监督员定期召开家委会及时了解家长需求办家长满意的幼儿园　　　　10.彰显特色以绿色教育为主题开展游戏活动推进游戏化课

4、程建设发展幼儿多元智能　　　　三、主要工作措施　　　　（一）建立健全组织落实责任文化　　　　充实园务管理力量成立以园长是成员为领导三个年级组长和工会委员为成员的园务管理委员会采取条块结合的管理模式即将幼儿园管理分成队伍建设、教育教学、卫生安保、家园共建、课题研究、主题活动、环境布置、公物保管等八个板块每个版块专人负责每一个负责人又对各年级的日常工作加以指导和督查；试行年级组长负责制各年级组长在督促本年级组一日常规活动的基础之上有责任带领本年级组开展各项活动　　　　（二）细化过程管理提升办园品味　　　　1.成立以常规值班成员为主的督查小组

5、督查幼儿园一日常规活动做好常规值班记录并将检查情况及时反馈给各班班主任督促班主任及时整改工作中存在的问题力争班级管理中无漏洞　　　　2.根据PDCA管理模式细化每一项目活动的过程管理在每一个项目活动实施之前各项目小组必须先拿出活动计划（PLAN）报园长室审批之后然后分头实施（DO）在实施过程中项目小组负责人要加以督查（CHECK）发现问题及时反馈给执行者并提出指导意见（ACTION）这是提高执行力可行的办法之一也通过这样的细化过程的管理提高教师的组织活动的能力　　　　（三）尊重教师需要强化队伍建设　　　　1.开展教师访谈活动了解教师内心

6、需要　　　　教师的需要是教师发展的内在动力开学初园长室将逐个对幼儿园的教师进行个别访谈通过民主访谈发现工作中存在的问题了解教师内心需求并将教师的需求分类归档以便有的放矢的为教师的成长、发展、健康生活搭建平台对于个别特殊需要的老师园长室要及时上报校长室力争得到校长室的支持真正做到为教师办实事办好事总之要为教师创设一个健康和谐的人际氛围使全体教职员工形成一个共同的理念：工作着是幸福与快乐的引导教师从大局出发维护集体荣誉与利益培养教师的主人翁意识为幼儿园快速发展奠基　　　　2.私人订制提升教师学习力　　　　为促进教师的学习意识、科研意识提高教

7、师的教育理论水平与教学实践能力积极探索教师成长和发展规律实现“让教师持续发展享受今天的幸福；让学生健康成长追求明天的幸福”的宗旨学期初园长室将根据本园实际情况发挥优势效应取长补短设立社会、语言、美术、音乐、数学、健康、体育、科学、区域、电教等10个领域的教师专业成长自助菜单供不同年龄、不同兴趣爱好、不同发展需求教师自主选择促进自主成长自主发展提升团队学习力　　　　3.搭建多种平台促进教师专业成长　　　　(1)学习分享　　　　建立共享平台QQ群、微信群坚持在工作中学习促进教师专业理论提高一是专著研读每一学期有目的性的指导教师阅读教育理论书

8、籍要求教师写好阅读随录撰写读书心得通过QQ群、微信群、教育博客分享交流二是热点话题大家谈针对教育中的热点话题在群中发起讨论让教师在交流中获得智慧三是头脑风暴活动共同体成员搜集一些工作中或网络上典型案例视频上