小学数学基础知识易错题汇总

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1、小学数学基础知识易错题汇总易错题一30000406读作：三千万零四零六 三千万四百零六【分析错因】学生刚接触亿以内的读数，对数位顺表还不是很熟，顾上了万级，却顾不了个级。特别是零出现很多个的情况下，学生就容易写错。【纠错措施】让学生记住数位表，并分级读数。【改正】300000406读作：三千万零四百零六易错题二三个“8”分别表示8个千万、8个十万、8个千的数是（C）。A.83688000    B.80848400   C.800808000【分析错因】学生没有分级就从高位开始看起，导致错误。【改正】B易错题三89□0039079≈90亿 □里可以填的数是（9）。【分析错因】学

2、生没有理解题意，可以填的数不是唯一的。【纠错措施】让学生明白省略的尾数是那一部分，最高位是什么，再判断填什么数。【改正】89□0039079≈90亿 □里可以填的数是（5～9）。易错题四一个蛋糕长5厘米，20个蛋糕排成一排长（100）厘米，就是（1）米。那么，（10000）个蛋糕排起来是1千米。【分析错因】学生对20个蛋糕排成一排长100厘米，就是1米的意思不理解。【纠错措施】帮助学生理解第二条信息的意思，知道排成一排1米需要20个蛋糕，那么排1千米需要1000个20。【改正】那么，（20000）个蛋糕排起来是1千米。易错题五由两条射线组成的图形叫做角（√）【分析错因】学生对角

3、的认识还不够充分。【纠错措施】画两幅图，一幅是从同一个点引出两条射线，另一幅是从两个点引两条射线，使学生进一步理解角的含义。【改正】由两条射线组成的图形叫做角。（×）易错题六平角就是一条直线（√）【分析错因】学生把角的概念忘记了，角是由一个点引出两条射线所组成的角，而直线上没5有点，也就不存顶点。【纠错措施】让学生回忆角的概念，用概念来判断正误。【改正】平角就是一条直线。（×）易错题七 160×60=960【分析错因】学生对“因数”中有几个零中“因数”一词的理解不到位，漏数了一个零。【纠错措施】提醒学生要看两个因数中的零，不能漏掉。【改正】 160×60=9600易错题八育才小

4、学有学生2120人，在“抗震救灾”活动中，平均每人捐4元，大约捐了（8480）元。【分析错因】大部分学生没有看到大约，直接进行计算了，有个别学生看到钱，以为要估大，所以就看成了2200人了，估得不准确。【纠错措施】让学生看清楚题意，还有考虑是否要联系实际，再估。【改正】育才小学有学生2120人，在“抗震救灾”活动中，平均每人捐4元，大约捐了（8400元）易错题九判断：不相交的两条直线叫做平行线。（√）【分析错因】学生缺少空间想象力，对平面的认识不够，只能认识到一个平面。【纠错措施】用两把尺演示不同平面内的两条线的位置，可以发现它们既不平行，也不垂直。【改正】不相交的两条直线叫做

5、平行线。（×）易错题十平行四边形：（④ ⑥）【分析错因】学了平行四边形，也知道正方形和长方形是特殊的平行四边形，可是填写的时候，还是会忘记，可能学生的思维在潜意识里固定了平行四边形的形状。【纠错措施】让学生对平行四边形的概念进行回顾，并对照着找平行四边形。【改正】平行四边形：（① ②④⑥ ）易错题十一梯形的腰一定比高长。（√）【分析错因】个别学生没有想到直角梯形这个特殊的梯形，没有想到腰和高是同一条。这题5考的知识点其实就是点到直线的距离垂线段最短。【纠错措施】让学生自己画梯形，画高，看看腰是不是都比高长。【改正】梯形的腰一定比高长。（×）易错题十二两个因数相乘，积一定大于任何

6、一个因数。（√）【分析错因】学生认为一个因数不变，另一个因数扩大几倍，积也扩大几倍。但是他们没有考虑到1倍数，大部分学生对一倍数的理解还不是很到位，对今后的学习也会造成一定的影响，所以在平时的教学中要渗透一倍数这个知识点。【纠错措施】6×1=6.，6和6相等。【改正】两个因数相乘，积一定大于任何一个因数。（×）易错题十三从一点出发可以画（B）条射线。A、1   B、2   C、无数条【分析错因】学生错误地认为只有左右两边各一条了。【纠错措施】让学生回忆射线的概念，回忆生活中的什么光线可以近似的看作射线。【改正】从一点出发可以画（C）条射线。A、1       B、2      

7、C、无数条易错题十四一堆煤重75吨，运煤队一次可运20吨，这些煤要运多少次？最后一次运了多少吨？75÷20=3（次）……15（吨）答：这些煤要运3次，最后一次运了15吨。【分析错因】有部分学生只关注最后一次运几顿，没有详细思考；有部分学生没理解题意，忽视了“运完”这个词，所以犯错。【纠错措施】分析题意，理解运完需要几次！【改正】75÷20=3（次）……15（吨）3+1=4（次）答：这些煤要运4次，最后一次运了15吨。易错题十五下图是闹闹家客厅的平面图（单位：分米），如果用边长是4分米的地砖铺