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《小学阶段的四种时态》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、小学阶段的四种时态（1）一般现在时： 一般现在时的构成 1.be动词：主语+be(am,is,are)+其它。如： Iamaboy.我是一个男孩。 2.行为动词：主语+行为动词(+其它)。如：WestudyEnglish.我们学习英语。 当主语为第三人称单数(he,she,it)时，要在动词后加"-s"或"-es"。如：MarylikesChinese.玛丽喜欢汉语。动词+s的变化规则1．一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks,milk-milks2．以s.x.sh.ch.o结尾，加-es，如：guess-guesses,wash-washes,
2、watch-watches,go-goes3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i,再加-es，如：study-studies（2）一般过去时:动词过去式详解动词的过去式的构成规则有：Ａ、规则动词① 一般直接在动词的后面加ed：如 worked,learned,cleaned,visited② 以e结尾的动词直接加d：如 lived,danced,used③ 以辅音字母加y结尾的动词要改y为i再加ed（此类动词较少）如 study–studiedcarry–carriedworry–worried（注意play、stay不是辅音字母加y,所以不属于此类）
3、④双写最后一个字母（此类动词较少）如 stoppedＢ、不规则动词（此类词并无规则，须熟记）小学阶段要记住以下动词的原形和过去式：sing–sang,eat–ate,see–saw,have–had,do–did,go–went,take–took,buy–bought,get–got,read–read,fly–flew,am/is–was,are–were,say–said,leave–left,swim–swam,tell–told,draw–drew,come–came,lose–lost,find–found,drink–drank,hurt–hurt
4、,feel–felt（3）一般将来时：基本结构：①begoingto+do；②will+do.begoingto=willIamgoingtogoswimmingtomorrow（明天）.=Iwillgoswimmingtomorrow.（4）现在进行时:am,is,are+动词现在分词动词现在分词详解动词的ing形式的构成规则：① 一般的直接在后面加上ing,如doing,going,working,singing,eating②以e结尾的动词，要先去e再加ing ，如having,writing③双写最后一个字母的（此类动词极少）有：running,sw
5、imming,sitting,getting
