送教上门教学设计

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1、送教上门教学设计送教对象：杨程皓送教教师：徐淼杨秀敏送教时间：2017.9.15送教上门教学设计姓名杨程皓时间2017.9.15教师徐淼杨秀敏教学内容精细动作训练残疾类别自闭症伴有多动课时第一课时教学目标1、训练挑豆的技巧。2、发展手指精细动作的手眼协调能力。教具学具1、红豆、黄豆、绿豆、蚕豆、青豆等各种豆子。2、大、小盘子若干。教学过程1、观察活动。（1）与学生共同观察、摆弄豆子，引导学生发现豆子外形、颜色的不同。（2）教师（或）学生拿一粒豆，另一方找出相同种类（或相同颜色）的豆放一起。2、操作活动。（1）引导学生将豆子按种类分到各小盘中。（2）引导学生按大小将红豆、蚕豆、黄豆放入各小

2、盘中。（3）引导学生按颜色将红豆、绿豆、黄豆放入各小盘中。     送教上门教学设计姓名杨程皓时间2017.9.15教师徐淼杨秀敏教学内容感统大肌肉群训练残疾类别自闭症伴有多动课时第二课时教学目标通过感统训练使孩子逐渐走出前庭神经不佳,逐渐提高身体行动力。教具学具滑板、球教学过程1.带领孩子做热身运动，巩固上节科所学内容。2.游戏导入课题，激发孩子活动兴趣。3.让孩子俯卧在圆形滑板上或趴在软垫上，距墙面约60---100公分，头抬高，用双手反复向墙壁推球。4.据孩子活动能力，逐渐增加推球次数，每天20---500次不等。5.简结孩子学习情况后结束。送教上门教学设计姓名杨程皓时间2017.

3、9.15教师徐淼杨秀敏教学内容语言训练残疾类别自闭症伴有多动课时第三课时教学目标1、通过游戏掌握物品的特征，根据特征说出名称。2、帮助孩子分辨味道，并巩固一些食物和饮料的名称。教具学具1、一个不透明的口袋，内装有孩子熟悉的玩具、手绢、钥匙、瓶子等物品。2、孩子常吃的几种食物，如梨、桔子、葡萄等。教学过程摸一摸，尝一尝，是什么？1、让孩子把手伸进口袋，摸一样东西，并说出这个东西是什么样的，如：圆圆的、滑滑的、软软的等，同时猜出物品的名称。对于年龄小的孩子，口袋里的东西不宜过多，并且是他所熟悉的物品，利用机会教孩子名词。变换形式：猜形状，如：圆形、三角形、长方形等。提高一步：猜谜语，谜面的语

4、言易懂，尽量把谜底描述得贴切、清晰。2、给孩子看你准备的食物，分别说出名称。然后将食物切成小块，蒙上孩子的眼睛，每吃一块，让他猜出名称，都猜对后，奖励他最喜欢的食物。3、喝不同的饮料分辨名称；或者在吃完饭后，尝一尝吃剩下的菜，猪一猜是什么。4、以尝一尝的形式分辨酸、甜、咸、苦、辣、凉、热等味道与感觉。对于程度好一点的孩子，可以让他描述他所尝到的味道，如：“又酸又甜。”“有点咸，有点甜。”“又苦又辣。”