图形创意课程规范

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1、《图形创意》课程规范（讲授、讲授+实验、实验、实习）课程号BX0941044课程名称图形创意课程英文名称GraphicCreativity总学时数/周数64/16学分4讲授学时40实验学时24实习周数开课单位艺术学院适用专业视觉传达艺术设计环境艺术设计课程类别专业基础课修读方式必修先修课程平面构成电脑软件1考核方式本课程考核方式为考察：平时成绩（20%）+期末成绩（80%）平时成绩：课堂练习+课堂出勤期末成绩：命题设计方案5张提交课上练习一份，期末作业一张，期末其中包括5张创意图形设计，同构图形一张，异构图形一张，重构图形一张，结构图形一张，模仿图形一张。评分标准

2、:优（100-90分）：表现明确突出，有独特的图形形式，图形整体美观；良（89-80分）：较好的表现内容，有一定图形形式，图形整体较美观；中（79-70分）：能够表现内容，设计形式较合理，能够把握图形的整体样式；及格（69-60分）：基本表现主题，设计形式一般，基本把握图形的整体样式；-11-差（59分以下）：主次内容表现混淆，设计形式不明确，缺少形式感，整体样式较差。教材及主要教学参考书《图形设计》中国青年出版社作者：王志俊《图形创意与表现》重庆大学出版社作者：罗胜京课程简介本课程属于专业基础课程，为专业课程打下坚实的基础。它的先行课程为基础课程，其中包括平面构

3、成等，后续课程涉及视觉传达专业的各个课程比如招贴设计，包装设计，书籍装帧设计等。图形创意是一门艺术设计专业主干基础课程，他承担着将学生已具备的造型能力、创造性思维方式引向专业所需的方向与方法的重任，减少进入专业设计课程以后的学习障碍。能力培养任务培养图形设计能力及创造性思维一、课程概况二、课程知识、能力体系《图形创意》课程知识（能力）体系序号知识单元描述知识点对应能力学时要求第一章概述图形的定义整体了解4了解-11-图形传播的起源及变革整体了解4了解图形设计的价值和意义整体了解1了解第二章图形设计的构成要素与设计原则图形设计元素应用能力6熟悉图形设计原则应用能力1

4、熟悉图形的特征1熟悉第三章图形创意的应用图形设计在广告设计当中的应用概念理解1熟悉图形设计在书籍装帧设计当中的应用概念理解1熟悉图形设计在包装设计当中的应用概念理解1熟悉图形设计在标志设计当中的应用概念理解1熟悉第四章图形的创意思维图形创意思维的概念概念理解4熟悉图形创意思维方式概念理解6熟悉第五章图形创意表现形式与手法同构应用能力28掌握异构应用能力1掌握重构应用能力1掌握结构应用能力2掌握模仿应用能力2掌握寓意应用能力2掌握-11-第六章图形创意的联想联想与想象掌握2掌握三、教学内容及基本要求理论教学部分（按章节顺序填写）学时：40课时第一章形及图形概述（8课

5、时）教学目的和要求通过本章学习，使学生了解图形的定义及图形传播的起源及变革，明确图形在现代视觉传达中的优势，树立科学的现代图形设计观念。了解图形创意的概念，范畴。通过图形创意的概念了解图形创意的特点，从而进一步加深对创意图形概念的理解。重点和难点重点：图形的基本概念难点：图形设计的价值和意义“三基”分析基本知识：图形创意的概念起源基本理论：图形创意是意向设计基本方法：形与形的组合教学内容与学时分配1、图形的基本概念（2课时）2、图形传播的起源及变革（2课时）3、图形设计的价值和意义（2课时）4、现代图形的设计观念（2课时）-11-教学方法与教学手段教学方法：运用讲

6、授法、讨论法、对比法。教学手段：板书配合多媒体本章思考题图形设计的价值和意义。主要参考资料《图形设计》中国青年出版社作者：王志俊备注制定者：第二章图形设计的构成要素与设计原则（8课时）教学目的和要求认识图形设计的基本元素，发现各种简单的痕迹和图形中显示出的不同内涵，接着进一步研究如何利用独立的符号元素表达具体的意义。要求学生掌握图形设计的原则并在设计图形时能够熟练地应用。重点和难点重点：图形设计元素难点：图形设计原则“三基”分析基本知识：点线面在图形设计中的应用。基本理论：图形设计要遵循设计原则。基本方法：利用设计元素依照设计原则设计图形。-11-教学内容与学时分

7、配1、图形设计元素（3课时）2、图形设计原则（3课时）3、图形的特征（2课时）教学方法与教学手段教学方法：运用讲授法、讨论法。教学手段：多媒体教学结合图例。本章思考题1、点、线、面联想练习。2、一个命题的相似联想，相关联想，相反联想，因果联想练习。主要参考资料《图形设计》中国青年出版社作者：王志俊备注第三章图形创意的应用（8课时）教学目的和要求通过本章学习，使学生了解图形的定义及图形传播的起源及变革，明确图形在现代视觉传达中的优势，树立科学的现代图形设计观念。重点和难点重点：图形的基本概念难点：图形设计的价值和意义-11-“三基”分析基本知识：图形创意在各个领域的

8、应用。基本