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《人教PEP三年级上册英语Unit 1 Hello!教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit1Hello!【学时安排】共6学时【第一学时】【学习目标】1．听懂、会说Hello./Hi.I'm...。2．通过创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景，让学生学会见面打招呼、自我介绍及道别的日常用语【学习重点】见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习【学习难点】自我介绍用语I'm…的发音不容易到位，学习起来较难【学习方法】跟读法、对话法、练习法【学习准备】本学时所需的单词卡和课件【学习过程】一、热身（Warm-up）说说在现实生活中已经了解的英语词汇或日常用语。同时呈现我们生活中较熟知的词汇如TV，CD，VCD，DVD，OK!Hi!Yeah!Bye!Cool!Wow!E-m
2、ail,cartoon等来激发想学英语的兴趣和愿望。二、趣味操练（Practice）（1）请戴着WuYi,Chen,Sarah,Mike头饰的学生站在讲台前，另选一同学用眼罩蒙住眼睛，让Sarah等四位同学中的一个说Hello，让蒙住眼睛的同学猜。如果猜中，要说Yes,I'm....如果猜错，要说No,I'm....猜对得一分。（2）表演A部分对话，注意语音，语调，特别是I'm的发音，应为/aim/不能读成/em/。（3）玩Let'splay中的游戏“击鼓传花”。三、课外活动（Add-activities）（1）听录音，仿读会话，并在实际情景中运用所学内容。10/10（2）遇到老师、
3、同学和家长时要用Hello!/Hi!打招呼;分手时要用Goodbye．/Bye-bye．道别。【达标检测】一、情景交际（）1．Tom向别人介绍自己时应该说：A．Hi!I’mTomB．Hello（）2．别人向你打招呼时应该说：A．GoodbyeB．Hello（）3．别人向你道别时应该说：A．GoodbyeB．Hello二、小小翻译家1．Hello!I’mWuYi2．Hi!I’mMissWhite3．Hello,WuYi.【学习总结】这节课，我们学习了什么？你记住了哪些内容？【作业布置】听录音，仿读会话，并在实际情景中运用所学内容。遇到老师、同学和家长时要用Hello!/Hi!打招呼。【
4、第二学时】【学习目标】1．进一步巩固打招呼、自我介绍及道别用语，能在不同情景中准确运用。2．能够听说、认读crayon,pencil,pen,eraser,ruler,并能用英语介绍文具。【学习重点】有关文具的五个词汇crayon、pencil、pen、eraser、10/10ruler的学习，并用英语介绍文具。【学习难点】较准确读出各单词，尤其是crayon，eraser两个单词的发音。【学习方法】跟读法、对话法、练习法【学习准备】本学时所需的课件【学习过程】一、热身/复习（Warm-up/Revision）（1）播放英语歌“Hello”的录音，跟着录音演唱。（2）戴上Sarah,
5、WuYi等人物的头饰，两人一组打招呼问候：Hello,Sarah!Hi,WuYi!（3）互相打招呼问候（用自己的英文名字或中文名字）。（4）分组进行自我介绍。二、趣味操练（Practice）（1）游戏活动a．选词竞赛：分为两大组，每组每次各派一个选手，教师说五个新词中的一个，选手跑步，快速在讲台上找到所说词的图片，并举起图片大声读出单词，这样即为胜利者，可为本组赢得一分。b．猜物品游戏：将crayon等文具放在一个大盒子里，请一位同学出来选一样文具攥在手里放在背后，让其他同学猜是什么文具，猜对者可为本组赢得一分。（2）听录音，边说边做Let'sdo部分的活动。a．打开书，听录音并指出
6、正确的图片（Listenandpointtothepictures）。b．听录音，并做出相应的动作（Listenanddotheactions）。c．四人小组活动，练习Ihavea．...每组可先请一位同学发三个指令，其他人做动作。然后再相互轮换。三、课外活动（Add-activities）听说、认读新单词pencil,pen,ruler,eraser,crayon，并能用英语介绍文具。10/10【达标检测】一、选出下列单词的正确意思（）sharpenerA卷笔刀B铅笔盒C尺子（）schoolA铅笔B学校C尺子（）bagA铅笔B书包C卷笔刀（）bookA书B钢笔C尺子（）pencil
7、-caseA铅笔盒B钢笔C卷笔刀二、小小翻译家1．Hello!I’mWuYi2．Showmeyourpen3．Showmeyoureraser【学习总结】这节课，我们学习了什么？你记住了哪些内容？【作业布置】听录音，跟读所学对话。【第三学时】【学习目标】1．正确认读、书写26个大小写字母，会背字母表。2．相似字母的区分和变化较大的大写字母的记忆。【学习重点】相似字母的区分和变化较大的大写字母的记忆【学习方法】跟读法、对话法、练习法【学习准备】本学时所需的课
