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《【语文S版】2018学年四年级下册语文精品教案（含教学反思）：14陈嘉庚办学》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、14陈嘉庚办学教学目标 :1、会认9个生字. 2、有感情地朗读课文. 3、抓住陈嘉庚的具体言行.弄清陈嘉庚为什么要办学,他是怎样想的,怎样说的,又怎样做的,体会陈嘉庚的爱国精神,从而产生爱国热情.教学重点: 弄清陈嘉庚为什么要办学,他是怎么说的,是怎样办学的.通过抓住人物的语言、动作体会陈嘉庚的爱国情感.教学难点: 体会陈嘉庚的爱国精神,激发学生的爱国热情.教具准备: 多媒体课件或小黑板预习题纲:1、自学生字新词,读准生字,积累词汇,准确理解词句的意思.2、自由读课文,弄清陈嘉庚为什么要办学,他是怎样想的,怎样说的,又怎样做的,体会陈
2、嘉庚的爱国精神,从而产生爱国热情. 第一课时 一、谈话导入,揭示课题. 1、谈话导入. 同学们,如果老师问你们将来想上哪一所大学？我想首先跳入你们脑海的就是清华、北大吧！其实我国的福建省也有一所有名的大学,那就是厦门大学.你们知道它是谁创办的吗？今天我们要学习的一篇课文写的就是关于他的故事. 2、读课题,质疑. 读了课题,你想知道什么？（学生质疑） （1）陈嘉庚是个什么人？ （2）他为什么要办学？他当时是怎样想的？ （3）他是怎样说的？他是怎样做的？ 二、带着问题,齐读课文,大致了解课文.
3、1、师:陈嘉庚是个什么人？你是从哪句话了解到的？在这句话中你有不理解的词吗？课件出示:陈嘉庚是我国杰出的爱国华侨领袖和著名的大实业家.华侨、企业家 2、这句话中哪个词概括出了陈嘉庚的精神？（爱国）本文又是通过一件什么事来表现他的爱国之情的呢？ 三、深入学习课文. 1、师:我们知道,陈嘉庚是一位华侨,他十七岁就远涉重洋,到新加坡学做生意,他又是怎么想到要为家乡办学校呢？出示课件: 几年后,陈嘉庚回到了集美.故乡的山,故乡的水,在他看来,一切都是那么亲切.顺着熟悉的巷子,他一边慢慢地走着,一边看着镇里的变化. 当走过小时侯念书的私塾门口
4、时,他发现私塾已经关门了.一打听,原来是镇里穷,很多孩子交不起学费,私塾办不下去了. 2、此情此景,让陈嘉庚心里非常着急,他是怎样想的呢？指名读有关句子. 课件出示:陈嘉庚心里很着急,他想:孩子是祖国的未来,要是上不了学,那怎么行呢？ 3、指导朗读句子. 4、陈嘉庚的心里十分着急,回到家后他是怎样对妻子说的？指名读有关句子. 课件出示:回到家里,他拿出自己的积蓄,对妻子说:“我想用这些钱办所学校.我们自己有吃有穿就行了,有钱多花,没钱少花.” 5、多么简单朴实的话语,一字一句却无不透露出他对家乡孩子的关爱,对祖国前途的关注,不能不让人
5、感动.同学们,让我们一起把这份感动读出来吧！ 6、学校办起来了,陈嘉庚又是怎样做的呢？请同学们看大屏幕.（出示课文插图）仔细观察这幅图,再读读课文,看看文中又是怎样描述图上这一情景的呢？学生大声读出有关内容. 7、看着同学们读书是越来越投入了,老师也想表现表现了.这一次,老师想让你们当小听众了.请同学们认真听,等会儿谈谈自己的感受. 教师读完课文后旁白:有道是“落后就要挨打”,一个国家也只有教育事业发展了,才能兴旺发达起来,才能立足于世界强国之林,不受外国欺侮！学校办起来了,孩子们重回学堂,琅琅的读书声再次回荡在校园上空,家乡的教育也
6、得以继续下去.有了教育,孩子们的未来也就有了希望,孩子们的希望就是祖国的希望啊！看着,听着,想着,陈嘉庚此时此刻心里感到多么--------啊！ 课件出示:看着,听着,想着,陈嘉庚此时此刻心里感到多么--------啊！（欣慰） 谁来说说？假如你是这所学校的一名学生,你想对陈嘉庚说点什么呢？ 8、师:从此以后,身处异乡、辛勤打拼的陈嘉庚从未忘记自己的的祖国,几十年如一日,宁愿自己节衣缩食、吃苦受累也一直坚持支援家乡办学,为家乡,为祖国的教育事业做出了巨大的贡献.让我们怀着敬佩的心情一起读一读第九自然段吧！ 9、小结:陈嘉庚先生就是这样
7、深爱着我们伟大的祖国,把自己的命运与家乡、与祖国紧紧联系在一起,把建设家乡、报效祖国作为他一生的信念.毛泽东主席曾赞誉他是“华侨旗帜,民族光辉”.同学们,让我们以陈嘉庚先生为榜样,从小做一个热爱祖国的人吧！ 第二课时一、复习导入 1．请同学们回忆一下,《陈嘉庚办学》这一课主要写了什么内容？ 2．检查生字掌握情况华侨 重洋 诚信 积蓄 耽误 简朴二、细读课文,认真感悟 1．自由读课文,边读边想:你从课文中知道了什么？ 2．汇报交流. 3．指名读第1、2自然段. （1）说说陈嘉庚给你留下的印象
8、. （2）陈嘉庚的成功是怎样得来的？ 4．用自己喜欢的方式读课文第3--9自然段. （1）想一想:陈嘉庚为什么要办学？他是怎么想的,怎么说的？又是怎么做的？找出课文中描写陈嘉庚言行的语句,抓住重点词语,体会作者的思想感情
