【北师大版】2019学年小学数学二年级上册教案：第五单元第五课时 小熊请客

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1、【北师大版】2019学年小学数学二年级上册教案第五单元2~5的乘法口诀第五课时小熊请客教学目标:1.结合“小熊请客”的具体情境,经历乘法口诀的编制过程.2.掌握4的乘法口诀,会用已学过的乘法口诀进行乘法计算,解决生活中一些简单的实际问题.教学重难点:重点:掌握4的乘法口诀.难点:4的乘法口诀的编制.教学过程:一.创设情境.1.小朋友,喜欢看动画片吗？那我们一起来看一段动画片吧！2.课件出示:小朋友们,你们好！我的生日马上就要到了,那一天,我想请大家吃果子串.可是我一个人忙不过来,你们能不能按照我的要求帮帮忙？我想给每桌小朋友串9串果子,每串请串4颗.二.探究新知.1.小熊想

2、把4个红果串成一串,那么2串有多少个红果呢？3串.4串.9串分别有多少个呢？你能用所学的方法列式解答,并编出乘法算式吗？（1）独立思考,填写表格.红果有几串123456789红果有几个4812162024283236（2）小组交流填表结果和自己的思路.（3）小组派代表汇报结果.【北师大版】2019学年小学数学二年级上册教案2.板书算式和口诀.3.帮助了小熊,你感到开心吗？4.请仔细观察你们串的果子,你发现了什么？你能提出哪些数学问题？5.你们会看着果子提问了吗？能不能把问题解决了？请四人小组试一试！6.请2个四人小组来汇报活动成果.7.谁来评一评,他俩说得怎么样？如果你们四

3、人小组说得跟他们一样棒,请你送给自己一些掌声！你们小组有没有需要帮助的小朋友？你帮助了别人,你感觉怎么样？8.你有信心把个表格填对吗？给你3分钟时间.填好的小朋友,请你想一想,你是怎样知道答案的？（用数的,用加法,用乘法.）9.你们都很棒！看到这个表格,你能猜到今天我们学习的课题是什么吗？（板书:4的乘法口诀）有没有信心,通过自己的努力,编出4的乘法口诀？请打开书38页动手试一试.1×4一四得四2×4二四得八3×4三四十二4×4四四十六4×5四五二十4×6四六二十四4×7四七二十八4×8四八三十二4×9四九三十六10.小熊也把口诀写出来了,你们写的跟它一样吗？请你大声读出来

4、.11.谁来说说,编这些口诀时,你是怎样想的？12.请你把4的口诀读给同桌听,看谁能最快把乘法口诀背出来.13.谁记得这些乘法口诀？然后抽2至3人背一背.14.小朋友,你们观察这些口诀,相邻两句口诀之间有什么联系？【北师大版】2019学年小学数学二年级上册教案相邻两个口诀之间相差4.15.你打算怎样记住这些口诀？（让学生讨论并汇报）三.运用新知,解决问题.1.记忆口诀.请你选择自己喜欢的方法试一试.背好了请同桌互背；师生对口令；小组选代表比赛对口令,看谁说得又对又快.2.说一说.请你想一想,生活中,哪些问题可以用4的乘法口诀解决？3.“练一练”第2题“连一连”.学生理解题意

5、,再独立完成,指名说说自己的想法.4.“练一练”第3题.此题也应先让学生弄懂图意,再独立填写算式,说说自己列算式的思路和算式的含义.5.“数学游戏”先算出每个算式的结果,小组合作找出复数的规律,按规律走出迷宫.四.巩固练习,深化应用.1.看图,想一想,填一填.一辆汽车有()个轮子,乘法算式:______或_____.口诀:_________二辆汽车有()个轮子,乘法算式:______或_____.口诀:_________三辆汽车有()个轮子,乘法算式:______或_____.口诀:_________四辆汽车有()个轮子,乘法算式:______或_____.口诀:_____

6、____2.实际应用有4条船,每条船只能坐4人,有15名学生能坐下吗？□×□=□（人）【北师大版】2019学年小学数学二年级上册教案五.课堂总结.这节课你学会了哪些知识？有什么收获？你有什么不明白的地方吗？板书设计:小熊请客4的乘法口诀1×4一四得四2×4二四得八3×4三四十二4×4四四十六4×5四五二十4×6四六二十四4×7四七二十八4×8四八三十二4×9四九三十六教学反思:创设“小熊请客”的情境,引导学生在解决“穿9串需要多少个红果”的问题的过程中,主动探索穿的串数与所需的红果个数的对应关系,并把得到的结果填入表格内,为编制4的乘法口诀做准备.编制4的乘法口诀的过程可以

7、放手让学生自己去尝试,既锻炼学生自主学习的能力,又培养学生的迁移类推能力.