教师培训述职述廉与教师外出培训鉴定表汇编.doc

《教师培训述职述廉与教师外出培训鉴定表汇编.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、教师培训述职述廉和老师一起去小学参加小学数学教材培训会。题目是自主有效的课堂”通过听公开课，20**年2月26日。优秀老师的学科专业知识研修报告，感觉收获非常大，把重要的内容摘录如下。第一谈一下概念教学：同时注重教学中的变式、反例、止例。教学中渗透各种数学思想：比较、迁移类推，有两种学习途径：由具体到抽象和由抽象到抽象。抓住本质含义。求同存异，转化、符号化、统计、极限、函数、对应、集合、数形结合、归纳的思想方法等。第二把握概念教学的基本流程：感知概念（弄清概念的來源）1现实情境。初步感知概念。主要目的通过现实情境了解概念的来源。另一方面初步了解表示“半个”意义。例如《分数

2、的初步认识》通过分蛋糕的情境一方面让学生了解到有些问题在整数范围内不能解决需要一种新的数字。或者说有些概念并不一定必须要寻找生活的原型。例如：平行四边形的认识》一节，注意的问题；并不一定所有的概念都有一个现实情境。教材上提供的情境图与三年级上册的情境图属于同一个层次，这一情境图对于初次认识平行四边形是合适的但是对于进一步研究平行四边形的特征起点就低了就需要老师们根据学生的已有知识水平对情境进行创新。有的老师采取了这样的方法：前面我学习过哪些平面图形（其中包括平行四边形）认为研究平面图形应该研究什么？学生：研究边和角）这一节课我就来研究平行四边形的边和角。看看你能发现什么？

3、这也是一个现实情境，一个数学的情境。所以，情境可以是现实生活，也可以是数学的形成概念（经历探索研究概念形成的全过程）2探索研究。经历概念形成的全过程，这一环节要突出学生的实践和操作。参与研究概念的特点、认识概念的本质属性。通过折纸、研究体会理解了平均分，例如：分数的初步认识》动手折、研究每一部分的意义。和其中的1分是几分之一的本质属性。抽象概念（体验、感悟理解概念，3体会理解。总结概念的特点，抽象概念的意义）严密的概念需要教师及时的提升总结）充分研究、理解概念意义的基础上能抓住概念的本质属性总结概括概念（能抓住概念的本质属性用自己的语言进行描述即可。巩固概念，4拓展应用。

4、运用概念解决实际问题）教师外出培训鉴定表为贯彻《省教育厅关于“十二五''期间进一步加强中小学教师和校长培训工作的意见》，根据省厅XX年中小学教师省级国内培训项目方案制定的要求和南通市中小学教师继续教育管理办法的规定，通过与相关教研部门沟通，深入教育教学一线调研后，制定了本培训方案一.指导思想紧密围绕教育教学理念、教育教学艺术修炼、师德和人文素养的提升，紧密］韦I绕学科知识更新、课程实施能力、教科研能力的增强，注重教育教学实践培训的实效性。二参训对象市（县、区）级学科带头人、名教师等具有发展潜力的中青年教师，年龄50周岁以下。三•培训目标通过培训，全面提升参训教师的教育理论

5、素养和教学实践能力，形成独特的教学风格和系统化的研究成果，为他们成长为特级教师奠定基础，发挥他们在素质教育中的引领示范作用。四.时间、地点特级教师后备高级研修班教育教学实践模块的培训时间分5段安排，在省级培训结束后，9月〜12月各安排一个单元，每个单元两天时间，另加一次两天的外出考察。具体时间安排为：9月17日、18日;10月15日、16日;11月12日、13日;12月10日、11日;外出考察时间另定。地点安排：0513商务酒店、南通大学主校区。五」人容设计根据项目要求，培训内容设计如下:每一个单元由“素养提升J“技能提升化“观摩评课”、“交流小结”四个模块组成：第一单元

6、9月170.180上午开班典礼下午“素养提升——文化传统''兰花的文化内涵与民族的文化传统周建忠教授南通大学副校长上午“技能提升"新功能教学软件应用技术指导（讲授/上机实践）丁卫泽教授南通大学现教中心主任下午“观摩评课”分四个大组，每组17〜18人，围绕“高效课堂”的组织，研讨和确定观摩课程的选题第一单元时间进行选题的研讨和确定，排定第二、三、四单元观摩评课的顺序，（每人提供1门课20〜25分钟的录像）笫二单元10月15口、16口上午“素养提升——国际视野'美国高等教育体制对屮国教育的冲击张宝国（留美博士）南通大学外国语学院下午“技能提升”信息检索实践（讲授/上机实践）南

7、通大学图书馆上午“观摩评课”观摩评课由特级教师和培训班学员共同点评6门课下午观摩评课、交流小结第三单元11月12日、13H上午“素养提升——名师Z路”梅花香自苦寒来——名师成长Z路陈杰（人民教育家培养对象）南通市教科研中心主任下午“技能提丹'如何使用电子期刊（讲授/上机实践）王斌（馆员）南通大学图书馆上午“观摩评课"观摩评课由特级教师和培训班学员共同点评6门课下午观摩评课、交流小结第四单元12月10日、11B上午“素养提升——祖国情怀”地缘政治与国塚■安■全环境刘明（副教授）南通大学继续教育学院院长下午“观摩评课,,科研课题的