2015学年第一学期家教指导工作计划.doc

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1、2015学年第一学期家教指导工作计划201学年第一学期家教指导工作计划一、现状分析1优势：我园创办至今进入了笫七年，作为一所年轻的幼儿园同样也拥有着年轻的师资队伍。但老师们在不断积累各自不同教育教学风格与经验的基础上，在家长工作方面也形成了各自的风格与班级特色，并逐步得到了家长和社会的认可，各项活动渐入佳境。在日常家长工作中，老师们吸取经验，拓宽工作思路，除了积极创设具有各班特色的家园沟通新模式，女U：网站，QQ群，飞信群等，新创设的家园礼仪互动墙，家长督教日活动也得到了一致认可与好评。除此之外，家委会家长继续积极发挥自己的主人翁意识

2、，投入到幼儿园的管理中，并监替幼儿园的教育教学、财政收费工作。在与祖辈家长的沟通上，老师们能讲究方式方法，力争使家园共育达成一致。在继续做好各项常规工作不松懈的基础上，我园还组织开展了各种丰富多彩的亲子活动和家长学校活动，使不同年龄阶段的家长受到了不同的教育，一定程度上提升了家长们的教育意识与能力，得到了家长们的一致认可和赞同。2弱势：从全园整体情况看，以祖辈带领情况为主，存在重知识、轻习惯培养的现象，部分幼儿行为习惯较差，自主学习的兴趣和主动探索能力缺乏。家长的家教理念比较落后，家庭教育方法较简单。父母亲在教育上的疏忽势必影响了一定

3、的家园合作和对老师的满意度。家长层次的不均，使我园礼仪特色教育在家长方面的推进有所缓慢，家长的礼仪意识和礼仪行为不如人意，势必影响了对幼儿的礼仪教育，需引起重视。教师对家教工作的热情还不够高涨，且年轻老师在与家长沟通方而的能力非常薄弱，各种沟通艺术与技巧还有待进一步提高。班级个性化家长活动较缺乏。教师对《宝宝成长档案》的记录尚未落实在平常，主动性创新不够，任务意识较强，互动记录不能很好的凸显孩子成长轨迹和个案的意义。二、指导思想认真贯彻落实《纲要》所提出的“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资，共同为幼儿的

4、发展创造良好的条”的精神理念，围绕本学期园务计划要求和任务，结合我园“强师兴教”三年行动计划，和四年事业发展规划，不断健全和完善我园的家长工作管理制度，家长监督工作活动，不断转变家长的观念，进一步提高家教指导能力。继续帮助家长树立正确的育儿理念，掌握科学的亲子沟通方法，发展和谐、健康、礼仪的亲子情感，针对不同年龄段幼儿家长提供相应，有效地教育指导服务。三、工作重点1、继续探索“督教tr活动机制，引发社区督教员，家长积极参与到幼儿园的程管理实施中，完善社会、家庭、幼儿园三位一体的教育模式。2、继续从家长需要出发，提供有效的服务项冃，不断

5、提升家长工作满意率。完善并丰富多种形式的家园联系，有针对性的开展家庭教育指导，并有一定效果，在过程屮逐步提升家长队伍。3、以提升家长礼仪意识与礼仪行为为重点，家园并进共同营造明礼仪和谐乐园环境。四、工作目标与措施阶段目标1、开拓家园互动新形式，家园共建礼仪教育氛围。2、继续以《传承中发展的幼儿礼仪启蒙情景性教育的实践研究》题为抓手，充分利用社区和家长资，构建三位一体的礼仪教育环境。阶段任务1、整合各项活动开展多种形式的“家长督教FT活动，做透做实，提升家长满意度。2、探讨家园同步礼仪教育，探索在家庭中实施礼仪教育的内容、形式与方法，构

6、建家园礼仪教育氛围。3有效利用社区资，和社区形成共赢。阶段措施1、从程管理、保健共育、礼仪特色多角度出发，拓宽“家长督教日''的内容，人员，深层次落实“督教屮活动。2、继续根据家长需求出发，不断优化，建立完善的为家长服务制度和服务项目，提升家长满意率。3、借助各类家教指导活动，有计划地向家长开展礼仪教育宣传，提供科学的礼仪教育方法，做到家园共赢。4、启用改版后的“宝宝成长档案”，凸显幼儿园的程实施与礼仪教育，并在过程中不断丰富优化。五、具体工作安排8月份：1、新生家访活动。2、新生家长会。3、家教计划制定。9月份：1、推荐成立新一届家

7、委会及家委会会议。2、各班家长会。3、小班家长学校。4、新版《宝宝成长档案》启用。10月份：1、亲子社会实践活动。2、屮班家长学校。3、家长督教日--程实施。11月份：1、礼仪周家长开放活动。2、大班家长学校。3、家长督教日--礼仪特色。（家长礼仪明公约）12月份:1＞迎新活动。2、家长督教日…•保健共育。3、家委会会议。4、网站评比。1月份：1、年终总结。2、假期家长工作。