年学校心理健康教育工作计划.doc

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1、年学校心理健康教育工作计划　　　　一、指导思想　　　　坚持以人为本尊重学生人格遵循学生的心理发展规律根据学生成长过程中的需要为学生提供心理方面的帮助和服务以达到充分发挥学生潜能、促进形成高中生心理健康和个性主动发展的目标让每一位学生在活动中了解自我、悦纳自我、调控自我、实现自我超越自我　　　　二、工作目标　　　　依据高中生身心发展的规律结合学校发展规划安排通过各种途径开展适合我校学生的、形式多样的心理健康教育活动以此促进学生健康心理品质的发展促进学校和谐氛围的形成各年级目标具体如下：　　　　高一年级：进行角色的转变适应新的学习环境和学习要求；建立新环境中新的人际关系学会与人交往；

2、重新自我定位认识自我悦纳自我　　　　高二年级：生命教育学会感悟生命、体验生命、珍爱生命、感恩生命、享受生命　　　　高三年级：挖掘与培养学生坚持不懈、锲而不舍的个性心理特征学会掌握自我心态、情绪的调适方法改善学习方法以最好的状态面对高考　　　　三、工作内容　　　　经过一年多的心理健康教育工作的开展学生和老师能够较为正确地看待心理健康工作这些都为进一步开展心理健康教育工作基础打下了良好的基础但在具体的实施过程中心理健康教育工作也面临着一些挑战新学期心理健康教育工作将继续以继承、发展、创新为主要内容　　　　（一）心理知识的宣传与普及　　　　主要以展板、网络两种宣传方式为抓手开展好心理知

3、识的宣传与普及工作本学期力争在男、女生宿舍楼前的宣传栏开辟一块心理阵地定期更新心理知识结合上学期的工作经验高三年级从本学期开始编辑《高考加油站》月报利用家校通平台定期为家长们发送一些家庭教育方面的知识　　　　（二）心理健康课程讲座的开设　　　　充分发挥课堂教学在学生心理健康教育上的重要作用架起师生之间心灵沟通的桥梁　　　　（三）个体辅导与咨询　　　　学校心理工作室积极面向学生和老师开放耐心地帮助学生和老师解决心理问题协助他们解开心结做好来访者记录为来访学生建立详细的档案资料并跟踪调查除了常规的面对面个体咨询外新学期将开通心理信箱、QQ在线咨询（仅限周六上午）“心理信箱”这种方式对

4、一些不善于进行面对面谈话的学生十分方便而有些话又是碍于颜面不好当面说的信箱可省去害羞的顾虑QQ在线咨询这种既隐蔽又方方便的沟通方式能够很好地打消一些学生的思想顾虑很好地表达自己内在的心理困惑　　　　（四）建立高一学生心理档案　　　　从本届高一新生开始与班主任老师联合进行心理调查尽可能多地收集整理学生个体心理资料综合把握学生的智力、情感、学习适应、个性特征等方面的情况对学生的素质做出总体评价并相应建立起学生的心理档案对在普查工作中发现存在一定心理问题的学生进行关注、引导和帮助　　　　（五）朋辈辅导　　　　1、特色地开展心理社团活动新的学期心理社团面临的首要任务就是招新工作新鲜血液注

5、入后需加强对社团干部的培训与管理增加社团成员间的凝聚力创造性地开展符合高中生口味的心理社团活动　　　　2、心理委员的选拔与培训高一年级每班选拔一个擅长心理沟通的学生做学生心理辅导员了解学生心理动态协助老师解决学生常见心理问题及时反馈学生的心理发展动态学生心理辅导员实行周汇报制度定期讨论定期总结　　　　（六）生活老师心理沙龙　　　　宿舍是学生学习之余的生活重地加强与生活老师的互动与交流提高生活老师处理与管理学生问题的能力显得尤为必要利用心理团体辅导的方式在活动中帮助生活老师清楚地觉察与认识学生的问题与自身的压力采用短讲、团体分享讨论等脑力激荡方式相互启发寻求有效化解学生问题以及自我

6、身心调节的方法　　　　四、具体工作安排　　　　9月　　　　1、上好心理健康第一课《走进心理世界》第二课《拨开心灵迷雾适应高中生活》；　　　　2、启动级学生心理健康普查工作；　　　　3、制定心理社团招新以及新学期工作计划；　　　　4、做好日常心理辅导并做好记录；　　　　5、出高三年级第1期心理月刊《高考加油站》；　　　　6、家校通：家庭教育知识宣传　　　　10月　　　　1、高一年级室外心理活动+室内课程；　　　　2、高三年级心理讲座：《选择自己的高三状态》；　　　　3、做好日常心理辅导并做好记录；　　　　4、心理社团活动；　　　　5、完善高一新生心理普查工作建立心理档案；　　　　6

7、、高三心理月报第2期　　　　11月　　　　1、高一年级心理课程；　　　　2、心理橱窗宣传；　　　　3、做好日常心理辅导并做好记录；　　　　4、生活老师心理沙龙；　　　　5、高三心理月报第3期；　　　　6、心理社团活动　　　　12月　　　　1、高一年级心理课程；　　　　2、做好日常心理辅导并做好记录；　　　　3、高二年级心理讲座《生命的色彩》；　　　　4、高三心理月报第4期；　　　　5、心理社团活动　　　　1月　　　　1、高一年级心理课程；　　　　2、做好日常心理辅导并做好记录；