学校德育少先队工作计划范本.doc

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1、学校德育少先队工作计划范本　　　　一、指导思想：　　　　以党的xx大和共青团xx大精神为指针以抗震救灾、弘扬奥运精神、纪念改革开放30周年等为契机按照《少先队辅导员工作纲要（试行）》的要求充分发挥少先队组织在加强未成年人思想道德建设中的优势和作用结合本校少年儿童的实际情况启动“校本德育”为促进少先队员“勤奋学习、快乐生活、全面发展”作出新的贡献　　　　二、年度规划目标：　　　　继续深化少先队雏鹰争章和“快乐总动员”活动创新德育管理机制启动校本德育　　　　三、教育主题与口号：　　　　主题：让规范与细节同行；让成长与快乐并存

2、；让实践与提高相融　　　　口号：你快乐　　　　四、主要工作：　　　　1.启动“校本德育”做好《快乐细节的德育校本实践研究》课题申报工作　　　　2.不断完善家校联系网络充分挖掘家长教育资源充实学校少先队教育力量提高德育实效　　　　3.修订并完善“常规竞赛实施细则”和“优秀班集体评比细则”条例结合细节教育加强队员的行为习惯养成教育从细小处切实提高队员的文明素养　　　　4.围绕“祖国发展我成长、星星火炬代代传”开展系列少先队活动引导队员感受祖国发展的步伐激发爱国热情　　　　5.认真开展红领巾爱心活动鼓励队员组建固定的特色小队创

3、新少先队手拉手品牌活动让队员在“友谊中队”中学会合作、学会感恩、学会奉献　　　　6.重视锤炼中队辅导员基本功组织好各项培训与研讨积极搭建各种形式的平台加速辅导员发展　　　　7.扎实开展“品经典·悟真知”快乐读书工程协助学校办好“经典美文诵读月”活动让学生在阅读中感悟和成长　　　　五、具体措施：　　　　（一）深入开展“祖国发展我成长星星火炬代代传”主题教育活动　　　　今年是改革开放30周年也是少先队组织恢复30周年为教育引导少年儿童深入了解祖国发展的辉煌成就和美好前景引导队员进一步把祖国发展的目标与自身的成长进步紧密结合起

4、来从小树立正确的世界观、人生观、价值观努力为投身发展中国特色社会主义的伟大事业做好全面准备在全校少先队员中开展“祖国发展我成长星星火炬代代传”主题教育活动　　　　1.“红领巾寻访春天的故事”小记者采访活动　　　　组织引导广大少先队员从自己身边发生（存在）的小事入手通过采访亲历过程的人物（长辈亲朋、政府领导、企业老总、学界名人、英雄模范等）查阅见证历史的资料（新闻、图片、图书、杂志、报刊、照片、文件等）寻找反映时代特征的物品参观展现历史风貌的设施等多种方式从中发现了解家乡改革开放30年的历史巨变感受体验我国在政治、经济、文

5、化、教育、城建、医疗、环保等各方面所取得的伟大成就通过采访报道、摄影图片等形式展示采访成果　　　　2.“我们是光荣的少先队员”图片故事征集活动　　　　通过面向全体少先队员和辅导员、少先队工作者、家长及社会各界热心少先队事业的人士征集图片故事引导少先队员珍惜自己的童年时光激发他们热爱红领巾、热爱少先队组织的美好情感培养他们作为少先队员的光荣感和责任感；吸引全社会关注少先队事业支持少先队工作唤醒人们对少先队生活的美好；进一步扩大少先队组织的社会影响力增强少先队组织的活力和凝聚力　　　　（二）深化“雏鹰争章”活动继续实施“快乐

6、总动员”活动　　　　1.我校是浙江省首批《少先队辅导员工作纲要（试行）》实施试点学校指导各中队根据《纲要》明确的分年级内容要求规范开展“雏鹰争章”活动辅导员老师组织引导各位队员开展争一学期2枚基础章、1枚兴趣章和1枚特色章的少先队争章活动做到：基础章“必”争、兴趣章“选”争、特色章“齐”争中队辅导员要根据中队特色和自身特长定出“兴趣章”从而创建良好的中队文化以“雏鹰争章”活动为主要载体把“雏鹰奖章”作为少先队员素质发展评价体系和激励手段　　　　（五）加强班主任（辅导员）队伍建设提升德育（少先队）工作水平　　　　1.认真上

7、好每天的晨会课及时记载班级文化手册每周一次的班、队会做到有准备、有方案、有记录要求队会仪式规范班会主题鲜明切忌“随机应变”关注孩子的心理健康在每个自然月中要专用一节班队课作为心理健康专题教育活动（在计划中要注明）　　　　2.建立辅导员、班主任培训制度通过经验交流、学习讨论、上队课等多种渠道帮助班主任学习现代德育理念提高其理论水平和科研能力增强实施素质教育的能力切实开展对学生的“引领成长快乐生活”　　　　3.进一步加强德育少先队理论研究工作鼓励班主任和辅导员老师撰写德育少先队教育随笔和工作论文积极把少先队工作要求融入学校德

8、育教育体系　　　　六、第一学期每月工作安排：　　　　九月份：自觉遵守规范　　　　本月重要纪念日：8日国际扫盲日；10日教师节；13日中秋节；16日人民国防教育日；18日“九一八”事变纪念日；20日全国爱牙日；21日国际和平日；27日世界旅游日　　　　1、开学工作：　　　　①制定大中队计划　　　　②暑期实践活动评比表彰