自由女神像教学设计.doc

《自由女神像教学设计.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、《美国文化象征——自由女神像》教学方案设计学校教师课程名称综合英语授课对象高职商务英语专业大二学生比赛组别高职高专英语组课程编码030305授课内容自由女神像授课时长8分15秒教学背景语言是文化的载体，同时又是文化的一部分。学习英语就是要以其为媒介，达到与英语国家人们进行各方面交流与合作的目的。为了有效的交流与沟通，学习英语国家的文化是非常必要的。本章节的学习内容就是美国最有代表性的文化象征——自由女神像。教学目标1.知识目标：掌握并熟练运用课文中出现的重点词汇、短语及典型句型；了解自由女神像的历史由来、

2、创作背景和象征意义。2.能力目标：能应用所学语言知识模仿写作一篇介绍中国文化象征的英语短文。3.情感目标：让学生在学习了解外国文化的同时，更深入了解中国传统文化，增强民族自豪感。教学设计与思路（一）导入以“什么是文化象征”的问题导入，师生互动的形式引出主要国家的文化象征，PPT图片呈现。（二）热身通过头脑风暴，列举出美国主要的文化象征；简要指出自由女神像最能代表美国国民的价值观。（三）讲授1.自由女神像的历史意义2.创作者的个人信息和模特的选择3.神像细节展示及代表意义（四）任务布置小组作业：各小组选取一

3、个不同的中国文化象征，充分挖掘相关背景知识，下次课以PPT的形式课堂上以英语汇报展示。重点难点1.自由女神像相关历史知识；2.自由女神像所代表的美国人价值观。教学方法小组合作任务驱动教学小结（一）教学效果本次课首先通过问题自然引入教学主题，教学方法上采用自主学习、头脑风暴、小组合作和教师讲授等形式，整堂课学生学习热情高涨，轻松掌握了自由女神像的相关知识。（二）教学不足部分PPT页面文字内容过多，画面略显刻板。