五年级上册科学期中考试试卷分析.doc

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1、2015年五年级科学上册期中考试试卷分析　———XXX五年级科学试卷分析一、基本情况五年级2班共38人参考，卷面满分50分，40分以上的学生19人，平均分为38分。本次试题主要有以下类型的题目：选择、判断、填空、画图、答题。所出题型涵盖了本学期上半学期所学内容，范围广泛，无偏题怪题。二、试题情况本次试题主要有这些类型的题目：选择、判断、填空、画图、答题。所出题型含盖了本学期期中考试前的所学内容，范围广泛、坡度平缓，无偏题怪题。画图题更是体现了人文性、趣味性。三、学生得分分析1、选择题共10分，每道题2分。学生在做选

2、择题时，2、3题错的比较多，因为出现了多选题，学生漏选的情况较多。2、判断题共12分，每题2分。这个题学生普遍做得比较好，正确率较高。3、填空题12分，每空1分。学生在做题时，有做题马虎，一看到自己熟悉的题，自己会写就直接写，也不看题，把答案写反的情况；也有表述不清楚，词不达意的情况。尽管这道考查的是三种土壤的特点这样简单的知识点，学生掌握的也很不错，得分率却不是很高。4、画图题共6分。这道题既具有基础性也十分有趣，学生用画笔来答题拿分。大部分学生做的很好。题目要求：画图表示根具有向水性。考试的知识点是同学们通过什

3、么试验知道根具有向水性的。学生都学过，根具有向水性、向肥性、向重力性等特性，那么怎么明显表现出来根具有向水性而不是其他的特性呢？大部分学生能够画图表现出来根具有向水性，也有一部分学生画出来的图却体现了根具有向重力性。5、答题10分，大部分学生答的非常好，学生都是在理解的基础上用自己的语言来答题的，但答案有的不完整，不具体。失分情况不严重。四、反思及建议反思：1、学生普遍存在审题不仔细的情况，没有养成良好的做题习惯，缺乏正确分析题目的能力。在今后的教学中，要注意培养学生理解、分析问题的能力。2、学生不擅长运用已有的科

4、学知识解决问题，灵活应变的能力较差。在平时的教学中，不要把知识讲得太死，要多留给学生思考的余地，这样考试时学生才会余仞有余。建议：题量偏少，往往二十分钟的时间学生就做完了。剩余的时间太多，学生容易不耐烦，负面情绪可能影响下一科的考试。