医学检验基础知识试题及答案.doc

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1、范文范例指导学习基础知识一、A11、检测血糖时,实验室多采用血浆或血清而不使用全血的原因是 A、方便于同时检测其他生化指标B、血细胞的糖酵解作用会使血中葡萄糖浓度降低C、血细胞中的葡萄糖渗出使血中葡糖糖浓度升高D、细菌污染使血中葡萄糖浓度升高E、细菌污染使血中葡萄糖浓度降低【正确答案】B【答案解析】由于红细胞内的G-6-PD可促使葡萄糖的酵解从而使血糖浓度降低。2、与试带法检测白细胞的原理有关的酶是    A、粒细胞酯酶B、酸性磷酸酶C、碱性磷酸酶D、过氧化物酶E、单核细胞酯酶【正确答案】A3、关于

2、免疫耐受的描述,错误的是   A、免疫耐受是机体对抗原刺激表现出的特异性"免疫不应答"现象B、T细胞和B细胞都可发生免疫耐受C、免疫耐受机体对任何抗原均不应答D、免疫耐受具有特异性E、中枢免疫耐受状态可持续终身【正确答案】C4、肾移植进行组织配型.优先考虑的是   A、AB0血型B、HLA-DRC、HLA-DPD、HLA-AE、HLA-B【正确答案】B5、下列何种疾病使中性粒细胞和单核细胞的调理、吞噬和杀伤能力受损A、慢性肉芽肿B、髓过氧化物酶C、G-6-PD缺乏症D、Shwachman综合征E、类

3、白血病【正确答案】A【答案解析】慢性肉芽肿属原发性吞噬细胞功能缺陷,其中性粒细胞和单核细胞的调理、吞噬和杀伤能力受损。6、属于Ⅲ型超敏反应的疾病是    A、过敏性支气管哮喘B、新生儿溶血症C、接触性皮炎D、过敏性休克E、系统性红斑狼疮【正确答案】E7、用密度梯度离心法分离的外周血单个核细胞,不含有   A、单核细胞B、T细胞C、B细胞D、NK细胞E、多形核粒细胞【正确答案】E8、补体系统活化替代途径激活物主要是   A、结合抗原后的IgG类抗体B、结合抗原后的IgM类抗体C、细菌细胞壁的脂多糖、酵

4、母多糖D、RNAE、双链DNA【正确答案】C9、免疫组化染色前.应对标本进行固定.固定最主要的目的是  A、保存组织细胞的抗原性B、防止细胞脱落C、防止细胞自溶D、终止胞内酶的活性E、使细胞内蛋白质凝固【正确答案】Aword版本整理分享范文范例指导学习10、捕获法ELISA检测的Ig类别是A、IgMB、IgGC、IgAD、IgDE、IgE【正确答案】A11、临床监测药物浓度的首选方法是   A、时间分辨免疫荧光分析B、荧光偏振免疫分析C、免疫荧光显微技术D、流式细胞术E、免疫层析技术【正确答案】B1

5、2、全自动生化分析仪上进行血浆载脂蛋白测定的方法是   A、免疫扩散法B、免疫火箭电泳法C、免疫透射比浊法D、酶法E、抽提法【正确答案】C13、荧光显微镜中激发滤片的作用是   A、允许特定波长的激发光通过B、允许荧光通过并阻断紫外光C、使激发光增强D、改变荧光素的荧光效率E、使激发光发生折射【正确答案】A14、放射免疫分析中决定试验灵敏度的参数为   A、放射化学纯度B、抗体免疫活性C、抗体效价D、抗体纯度E、比放射性【正确答案】E15、异源性TSH综合征和垂体腺瘤的实验室诊断的主要区别是   A

6、、TT3、TT4的测定B、FT3、FT4的测定C、血清TSH测定D、TBG测定E、TRH兴奋试验【正确答案】E16、免疫比浊测定中.导致钩状现象的主要原因是A、抗体过量B、抗体亲和力差C、抗原分子量偏大D、抗原含量超出检测范围E、体系中离子强度小【正确答案】D17、对流电泳中.抗体向负极移动的原因是A、抗体带正电荷B、抗体带负电荷C、电渗作用D、电泳作用E、电场作用力【正确答案】C18、试管凝集试验属于A、定性试验B、定量试验C、定量或定性试验D、半定量试验E、半定性试验【正确答案】D19、自身免疫

7、性溶血性贫血为A、血管内溶血B、血管外溶血C、造血功能障碍性贫血D、纯红细胞再生障碍性贫血E、急性造血停滞【正确答案】A20、.关于产单核李斯特菌培养特性叙述正确的是word版本整理分享范文范例指导学习A、普通琼脂培养可见红色菌落B、普通琼脂培养可见褐色菌落C、血平板培养可见金黄色菌落D、血平板培养菌落周围可见α-溶血环E、血平板培养菌落周围可见β-溶血环【正确答案】E21、真菌性肺炎的常见病原菌是A、白假丝酵母菌B、曲霉菌C、毛霉菌D、新生隐球菌E、卡氏肺孢菌【正确答案】A22、为提高血标本的阳性

8、率.通常先做A、分离培养B、增菌培养C、鉴别培养D、厌氧培养E、需氧培养【正确答案】B23、属于二相性真菌的是A、白假丝酵母菌B、新生隐球菌C、曲霉菌D、毛霉菌E、孢子丝菌【正确答案】E24、苯丙氨酸脱氨酶试验阳性的是A、沙门菌属、志贺菌属、变形杆菌属B、埃希菌属、志贺菌属、变形杆菌属C、变形杆菌属、普罗威登斯菌属、摩根菌属D、变形杆菌属、克雷伯菌属、肠杆菌属E、普罗威登斯菌属、摩根菌属、耶尔森菌属【正确答案】C25、以下是菌群失调的诱因.但应除外A、使用抗生素B、医

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