常见气体的检验与净化初中化学张湾.doc

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1、常见气体的检验与净化1、实验装置；常用的干燥及净化装置主要是：洗气瓶、干燥管和U型管。2、气体的干燥；干燥是通过干燥剂来实现的。常用气体干燥剂按酸碱性可分为三类：①酸性干燥剂，如浓硫酸。酸性干燥剂能够干燥酸性或中性的气体，如CO2、SO2、NO2、HCl、H2、Cl2、O2、CH4等气体。②碱性干燥剂，如生石灰、碱石灰、固体NaOH。碱性干燥剂可以用来干燥碱性或中性的气体，如NH3、H2、O2、CH4等气体。③中性干燥剂，如无水氯化钙、无水硫酸铜等，可以干燥中性、酸性、碱性气体，如O2、H2、CH4等。3、气体的除杂（净化）：选择气体吸收剂应根据气体性质和要除去

2、杂质的性质而定。原则：（1）所用的吸收剂只能吸收气体中的杂质：（2）不能与被提纯的物质反应，也不引入新的杂质。常见气体杂质的吸收剂见下表：吸收剂吸收的气体杂质水可溶性气体，如氯化氢、氨气等强碱溶液氢氧化钠二氧化碳、二氧化硫、氯化氢、硫化氢等碱石灰（氧化钙和氢氧化钠固体混合物）二氧化碳、水蒸气、硫化氢等灼热的氧化铜氢气、一氧化碳灼热的铜网氧气除去CO2杂质最好用氢氧化钠溶液而不用澄清石灰水，因为氢氧化钙是微溶物，石灰水中的氢氧化钙浓度太小，吸收不完全。注意：当多种杂质共存时，水蒸气要在最后除去4、常见气体的验证；在有关气体的综合实验中，常常涉及到气体的验证。要验证

3、某气体的存在，关键是要有特殊的实验现象。如①验证水蒸气的存在一般选用无水硫酸铜验证，②二氧化碳的存在一般选用澄清的石灰水；③验证HCl气体的存在一般选用硝酸银溶液和稀硝酸；④验证氨气一般选用湿润的石蕊试纸。注意：当多种杂质共存时，一般先硫酸铜验证水蒸气，再验证其它气体。1、（山西省）为了验证某混合气体由H2、CO和HCl组成，请从下图中选择适当的实验装置设计一个实验，并回答下列问题．（假设每步反应均完全）．ABCDE4（1）装置连接的顺序是（用字母表示）；（2）你所选择的第一个装置的作用　　（3）写出你所选最后一个装置中发生反应的化学方程式（4）A装置在实验过程

4、中玻璃管内的现象是（5）若省略你所选择的第二个装置，则不能验证出的气体是（6）简述该实验尾气的处理方法　2．（陕西省）某同学用氢气还原灼热氧化铜的方法测定水的组成（装置如图所示）　　（1）B装置中盛放的液体是____________，其作用是____________________．　　（2）C装置中观察到的现象是_______________________．　　（3）E装置的作用是_______________________________如果不连接E装置，得出的实验结论中氢氧元素的质量比________（填大于、小于或等于）理论值．　3．（长沙市）根据下

5、列实验装置图，请回答下列相关问题：　　ABCDEFG　　（1）写出仪器①、②的名称：①___________、②____________；　　（2）装置A中所发生反应的化学方程式为_______________________；　　（3）装置B的作用是吸收装置A中挥发出来的HCl；装置C中浓硫酸的作用是　　（4）反应一段时间后，装置F的玻璃管中可观察到的现象是___________________；装不置G中澄清石灰水变浑浊，请写出该反应的化学方程式_________________________；（5）某学生在验证CuO与CO反应产物时，在装置E中加入

6、了一种试剂．你认为该试剂是___________．5．（吉林省）甲、乙两同学想通过实验鉴别炭粉和氧化铜两种黑色粉末，各设计如下方案：　　甲：将两种黑色粉末分别在空气中灼烧，有火星出现并且黑色粉末逐渐减少的是炭粉．　　乙：将两种黑色粉末分别放在试管里，通入氢气后加热，有亮红色物质出现的原物质是氧化铜．4你认为最佳方案是（填甲或乙）________，其原因。　6．（云南省）过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色粉末，在通常情况下能跟CO2、H2O、HCl发生反应：2Na2O2＋2CO22Na2CO3＋O2↑2Na2O2＋2H2O4NaOH＋O2↑2Na2O2＋4HCl4

7、NaCl＋2H2O＋O2↑　为了验证CO2跟Na2O2反应产生的气体是O2，某同学设计了如下图所示的实验装置．　ABCDE（1）设计B、C装置的目的是净化CO2气体．其中B装置的作用是除去CO2中混有的HCl气体；反应的方程式为，C装置的作用是，瓶内的液体是______________；如果将B、C两瓶内的溶液互换，其后果是．（2）E装置中氢氧化钠溶液的作用是，所发生反应的化学方程式是．（3）为了验证CO2和Na2O2反应产生的气体是O2，最后还要进行的操作是；观察到的现象是。7（南通市，2002）　任何科学结论都要经过实验验证，实验是重要的学科能力．　　为弄清

8、楚某废弃的防空洞内气体成