pep六年级上英语第五单元whatdoeshedo教案教学设计.doc

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1、单元及课题第5单元课题：Whatdoeshedo?设计项目设计内容教材简析本单元主要学习一些关于职业的英语表达，并围绕这一表达展开相关讨论。让学生在任务活动中熟练运用不同的句型进行交流。本单元主要让学生能够简单介绍人物职业以及询问他人的工作情况，并作出相应的回答。设计理念在学习中培养学生的合作交流能力。单元目标知识目标1、能够掌握A、B部分Let’slearn和Let’stalk中的四会单词和句子。2、能够听、说、认读A、B部分let’stalk,let’sread中的三会句子。3、能够了解元音和辅音的发音，并读出例词。4、了解Storytim

2、e，Goodtoknow等部分的内容。能力目标1、能够简单介绍人物职业。2、能够运用所学句型来询问他人的工作情况，并给出相应的回答。3、能够按照要求较好地完成Groupwork等活动。情感目标1、教育学生积极与他人合作，运用所学英语进行交流，共同完成学习任务。2、教育学生热爱生活，不要因为职业不同而歧视别人。3、教育学生热爱生活，善待身边的每一个人。单元重点1、能够掌握A、B部分Let’slearn和Let’stalk中的四会单词和句子。2、理解、会唱Let’schant、Let’ssing等部分的内容。单元难点1、能够了解元音和辅音的发音。2

3、、教育学生热爱生活，善待身边的每一个人。单元课时安排六课时单元教学准备课件、相关录音资料、单词卡等。教学内容Whatdoesshedo?第1节教学目标知识目标：1、能够听、说、读、写本课四会单词：singer，writer，actress，actor，artist，TVreporter。2、能够理解、认读白体句子：Whatdoesyourfather／motherdo?He's／She'sa…  技能目标：能够灵活运用所学句型进行问答。情感目标：教育学生要积极与人协作，运用所学英语进行交流。教学难点正确区分冠词a和an的用法及发音。教学重点掌握

4、五种职业的英文表达，并能简单问答。介绍自己的理想。设计理念引导法、点拨法、合作交流法。教学准备1、短语卡片。2、录音机和本课时的录音带。3、图片。教学过程教师调控点拨学生活动设计意图情境引入一、热身（warm-up）教师放四年级上册第74页的歌谣，学生边说边根据内容做一些动作。二、新课呈现（presentation）1、教师拿出一张作家的照片说：Look,thisismyfriend.Whatdoeshedo?引导学生说出作家，教师教读单词writer，并板书write-writer-awriter.教师继续介绍：Heisawriter?Isy

5、ourfatherawriter?引出句子Whatdoesyourfatherdo?教师教读句子并板书。教师用Whatdoesyourfatherdo?进行提问，让学生尽可能地用学过的职业名称回答。2、教师用同样的方式教单词singer,actor,actress,TVreport,artist.在教读的过程当中，通过展示图片帮助学生理解单词的含义，加深理解。3、教师播放Let’slearn部分的录音。学生一边听录音一边跟读。4、学生用英语介绍自己理想的职业。5、学生两人一组自编自演对话。学生边说歌谣边做动作。学生根据教师的图片和引导回答问题。

6、学生互动，一问一答，巩固所学句子。听录音并跟读。通过引导，激发了学生学习的兴趣。通过观察图片，做动作，更能使学生明白每个短语的含义。培养学生动脑筋的好习惯。通过听录音，纠正学生的语音语调，更能很好的培养学生的语感，对于学生的听、读能力有很大帮助。教学新课巩固练习学生在全班进行调查，相互询问Whatdoesyourfatherdo?课堂小结复习所学短语和句子。课外作业1，学生背诵并抄写四会单词。2，复习说唱歌谣。板书设计Whatdoesyourfatherdo?write-writer-awritersing-singer-asinger反思教学

7、内容Whatdoesshedo?第2节知识目标：1、能够听懂、会说本课对话，并能做替换练习。   2、能够听、说、读、写句型“Whatdoesyourmotherdo?Sheisa教学目标dancer．”并能在情景中运用。3、了解元音／u：／，／u／和辅音／w／，／j／，／h／，／u／，／d3／的发音并读出例词。技能目标：培养学生运用语言的能力。情感目标：教育学生要相互协助，积极与别人交流。教学难点 重点句型中问句的表达。教学重点掌握句型Whatdoesshe/hedo?She/heisa/an…设计理念创设情境法、合作交流法教学准备1、录音机

8、和本课时的录音带。2、单词卡片。教学过程教师调控点拨学生活动设计意图情境引入一、热身(Warm-up)教师把事先准备好的职业图片全部放在一起，迅速地让