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时间:2019-12-03
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1、大班音乐欣赏《爵士进行曲》教案 活动目标: 1、在熟悉乐曲的旋律和结构的基础上学习边看教师指挥边用打击乐器为乐曲伴奏 2、根据模仿动作的变化选择记忆乐器分配方案及演奏步骤 3、注意倾听他人演奏集体演奏时要保持声音和谐统一 重点:根据图谱进行节奏的律动和乐器的演奏 难点:分组演奏 活动准备: 1、碰铃圆舞板铃鼓若干(数量与幼儿人数相等)放在幼儿座位下大鼓1面 2、音乐磁带录音机 3、幼儿已会随音乐做模仿解放军的动作(课前准备) 活动过程
2、: T:(PPT解放军阅兵站岗的图片)老师还给大家带来了几张图片小朋友们仔细观察一下告诉老师你看到了什么 S:解放军叔叔 T:这是刚刚过去的国庆节解放军叔叔留下的照片 T:那我们的小朋友想不想也和解放军叔叔一样做一次雄赳赳气昂昂的小士兵 T:今天老师给大家带来了一首曲子我们来听一听也可以跟着老师学一学看老师是做动作的 T:根据歌曲的节奏进行律动(小朋友们齐做两遍) T:解放军叔叔又可以分为3部分小朋友们来看图片告诉老师他们分别(PPT) T:将幼儿分为
3、A,B,C三组A组为陆军B组为海军C组为空军(让小朋友自由选择所想代表的军队) T:刚刚大家做的都很好现在老师要加大一点难度第一次踏步和敬礼由陆军的小朋友来做第二次踏步和敬礼由陆军的小朋友来做那第三次由谁来做对空军的小朋友后面其他的部分还和之前一样分组进行一遍 T:小朋友们都按照老师的要求来做了现在我们的小朋友不做动作了我们跟着图谱用跺脚拍手来打一打节奏(解释一下图谱标记的意思){踏步的时候用跺脚敬礼的时候用拍手开炮的时候跺脚拍手一起挥旗的时候男生跺脚欢呼的时候女生拍手} T:现在
4、邓老师把乐器发给大家和刚刚打节奏的一样不过我们要把拍手和跺脚的声音变成我们乐器的声音我们先不跟音乐来一次 T:跟着音乐进行节奏打击 T:之前小朋友们都做的很好但是老师觉得(敬礼的地方)听上去还是有一些单调在敬礼的地方我们可以清楚的听到嘭的一声有个小朋友能告诉我这乐器的声音 T:这是大茶的声音可是我们这没有大茶该如何解决啊 S:鼓 T:小朋友的眼睛真尖邓老师藏得这么好你们都看到了我们就在这三个地方用鼓来进行演奏好不好(试一试敬礼动作的地方用鼓代替) T:老师觉得还有
5、两个地方可以加入鼓声有没有聪明的小朋友也想到了(开礼炮的地方加入鼓) T:老师带领小朋友按照图谱演奏一遍之后选择一个小朋友来使用鼓老师指挥来进行演奏
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