幼儿大班你最牛音乐教案.doc

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1、幼儿大班《你最牛》音乐教案　　　　活动目标：1、理解记忆歌曲尝试用rap的语感和体态动作说唱歌曲初步感受rap的说唱风格　　　　2、欣赏了解歌曲尝试创编夸张幽默的动作来表现歌曲中诙谐的歌词在师幼合作表演中感受流行曲风的热情奔放　　　　活动准备：课件音乐　　　　活动重点：感受rap的说唱风格学说rap　　　　活动难点：理解记忆歌词　　　　活动过程：一、引出歌曲《牛》　　　　活动身体让我们先来热身吧！（音乐啊牛的你最牛）师：哇！你们一个比一个牛！小朋友这个你最牛意思　　　　幼：最棒奶牛　　　　二、欣赏音乐《

2、你最牛》学习A段会用rap的说唱方式唱出歌曲中牛的名称及相关话语　　　　师：今天老师还带来了一首《你最牛》的音乐让我们一起听一听这首音乐给你什么感受　　　　幼：欢快活泼动感　　　　师：在这首有动感的音乐中你还听到了什么　　　　幼：有人在说有点象绕口令师：那我们以前学的歌曲是样的呢　　　　幼：都是唱的　　　　师小结：告诉你们这种像说话一样的歌曲现在可流行啦！大家都叫它rap因为是从国外引进到我们中国的所以rap是它的英文名它的中文名字叫说唱乐　　　　师：那在这首rap《你最牛》歌曲里面你都听到了些什么牛呢

3、　　　　幼：奶牛黄牛　　　　师：到底有些牛呢让我们一起来看一看（出示课件）这牛　　　　幼：牦牛师：哇！这牦牛生长在高原地区身体可强壮了！就想歌曲里些的一样健健康康像头牦牛　　　　幼儿学说第一句（3遍）师：接下来牛奶牛奶牛是怎样的快快乐乐像头奶牛　　　　师：下面有是谁呢　　　　幼：黄牛师：黄牛在一直在田里工作拉犁可勤恳啦！所以我们可以说勤勤恳恳像头黄牛　　　　师：那最后一个是谁呀　　　　幼：蜗牛师：虽然它不是牛但是它的名字里也有一个牛字那蜗牛是样的呢　　　　幼：蜗牛身上有一个贝壳走起路来慢吞吞的　　　　师

4、：所以我们要快块做事别像蜗牛　　　　师：你们喜欢rap那让我们一起把它连起来说一遍吧！　　　　幼儿集体说唱第一遍师带领第二遍幼儿自己说女分开来说师：其实rap还可以一边跳一边说唱呢！你们想不想来跟我一起跳一跳让我们一起来跳一跳吧！　　　　师：你们太厉害了！学一遍就会了！那让我们再来一遍这一遍我不带你们说唱了　　　　现在我们来进行PK你们指导什么PKPK就是比赛的意思　　　　幼儿分组PK哇谁最牛　　　　师：那我们再来一遍比比看到底谁最牛！　　　　师：这样吧！我们大家都牛！那牛的小朋友我们把第一段连起来跳一

5、遍！　　　　三、学说B段感受各种牛师：你们喜欢rap老师这里还有一段rap让我们一起来听一听　　　　师：你们都听了些什么牛　　　　幼：吹牛红牛　　　　师：我们一起来看一看到底有些牛（出示课件）师：看第一只牛在干嘛斗牛（谁来做动作表示斗牛）我们小朋友之间也会出现斗牛的现象所我们要心平气和不要斗牛（幼儿一起说唱）加上动作师：还有什么牛吹牛你们有没有吹过牛加上动作说吹牛师：哈哈！吹牛可不好所以小朋友我们还是认真做事不要吹牛我们要怎样幼儿一起说　　　　师：接下来牛肥牛师：谁来用动作表示肥牛和老师比一比谁更肥哇！

6、你真肥！所以我们要怎样才能不做肥牛　　　　幼：要经常锻炼师：我们一起来说一说经常锻炼不做肥牛师：最后一句牛呢　　　　幼：红牛师：什么是红牛你们喝过红红牛　　　　师：喝了红牛会劲头十足那些熬夜加班的人就会喝点红牛　　　　师：就像歌词里写的尽头十足像喝了红牛我们能不能用动作表示　　　　幼儿加上动作说唱最后一句　　　　师：这段歌词呀比较难让我们再快来听一遍　　　　师：现在我们来练一练说唱几遍　　　　师幼表演师：我们把两段连起来说一说　　　　四、结束　　　　师：现在让我们转过身问问客人老师我们唱的好那我们来表演

7、给她们看看　　　　师：好！现在让我们加上身体动作用rap的形式和老师们说再见吧！