大班美术欣赏活动设计.doc

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1、大班美术欣赏活动设计西畴县第一幼儿园王建波活动设计意图：《3——6岁儿童学习与发展指南》中指出：“应创造条件让幼儿接触多种艺术形式和作品”。《纲要》中艺术领域总目标指出“要让幼儿感受艺术中的美，并能大胆表现自己情感和体验”。中国画是具有悠久历史和优良传统的中国民族传统绘画，凝聚着中华民族的智慧、性格、心理、气质，以其鲜明的特色和风格在世界画苑中独具体系。吴作人笔下的熊猫采用写意的画法，寥寥数笔就将大熊猫的活泼可爱的形象淋漓尽致地表现了出来。背景则用高低起伏的石头，和疏密相间的竹子映衬，墨色深浅也运用得恰到好处。画家用浅色墨勾勒出熊猫的轮廓，而深色墨块染就了熊猫的毛色。熊猫充满动感，栩栩如生。幼

2、儿易被熊猫那奇异的黑白相间的毛色，憨态可掬的神情，看似笨拙实则敏捷的步履所吸引。引导大班幼儿进行国画欣赏对于提高幼儿的绘画水平和艺术修养有着非常重要的意义。大班幼儿表现与表达方式多样化，表现欲望强烈，他们会用语言、动作等多种方式表达自己的想法。能生动、有表情地描述事物，所以我选择了吴作人《熊猫竹石图》让幼儿欣赏。我想通过让幼儿欣赏该作品然后用语言、动作表达对作品的感受，感受国画的独特魅力。让幼儿知道中国画是中国传统的绘画表现形式，能够欣赏国画的美。活动名称及内容：大班美术欣赏——熊猫竹石图活动目标：1.积极参加美术欣赏活动，感受水墨画《熊猫竹石图》中墨色浓淡及布局之美。2.欣赏作品，初步了解水

3、墨画是中国传统绘画表现形式之一，尝试大胆地用语言、动作表达对作品的理解。活动重点：欣赏作品，初步了解水墨画是中国传统绘画表现形式之一，尝试大胆地用语言、动作表达对作品的理解。活动难点：能大胆用动作、语言表达对作品的理解。活动准备：物质：课件、中国画若干幅、绘画工具。知识：幼儿对中国画有初步的了解。活动过程：一、开始部分师幼欣赏中国画进入活动主题。今天老师要带小朋友们去看画展，请小朋友仔细看，你们看到了什么？它们和我们平时画的画一样么？我们一起出发吧！二、基本部分（一）教师谈话提问，引导幼儿初步感受国画的特点。1.这些画和我们平时画的画一样吗？哪里不一样？2.教师小结：用毛笔蘸水、墨、颜料在宣纸

4、上画画，这种画种被称为“中国画”，简称“国画”。需要的工具和材料有毛笔、墨、国画颜料、宣纸。（二）教师播放课件，出示吴作人作品《熊猫竹石图》，引导幼儿整体感知作品。1.在作品中你看到了什么？　　2.小结：在作品中有竹子、熊猫、岩石，所以这一幅作品的名字就叫熊猫竹石图，是一幅水墨画。（三）引导幼儿仔细欣赏作品中的熊猫、石头、竹子，并能用语言、动作表达对作品的感受。1、欣赏熊猫。熊猫在干什么？熊猫身上的颜色一样吗？哪些地方是用浓墨画的？熊猫给你们一种什么感觉？谁能学一学？2、欣赏石头。石头有什么不一样?3、欣赏竹子。竹子有什么不一样？4、引导幼儿观看题字和印章。5、小结：画家爷爷用蘸浓墨的画笔两笔

5、对按的方法画出了熊猫的耳朵、眼睛，用浓墨按和拖的方法画出四肢。用淡墨勾画了熊猫的轮廓，线条轻盈流畅。有了浓淡墨对比所以吴爷爷画的熊猫栩栩如生，毛茸茸的、黑白分明，憨态可掬有质感。用浓淡墨画石头，石头高低起伏，让石头看起来更沉稳，立体，逼真，显得错落有致。背景用疏密相间的竹子来映衬墨色浓淡相宜，虚实有度，很有层次感，显得特别的苍劲有力。整幅画，画面特别的饱满，背景则用疏密相间的竹子和沉稳的石头衬托，在安静美丽的竹林间，两只憨态可掬的熊猫在自由的觅食、嬉戏，使画面充满了生机，显得特别的安静祥和。三、结束部分师幼谈话，自然结束。