小学用电安全教育.doc

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1、四年级安全用电常识一、教学活动目的1、让学生明白电的来源，了解电力常识。2、贯彻学生正确用电常识。3、远离高压电以及明白与掌握如何触电急救方法。化险为夷，转危为安。二、教学活动重点电力安全常识。三、教学活动难点掌握如何正确使用家电。四、教学方法自主参与实践、合作探究式五、教学过程（一）导入新课。（1）教师讲述电的来源以引起学生兴趣。（2）电从何来？（3）教师介绍绝缘体与导体的种类，让同学对绝缘体与导体有所认识，能正确辨别、区分。（二）讲授电力安全常识1、教师提问：我们身边有哪些家用电器？学校常见的和电有关的相关设备有哪些？——同学相互讨论；教师指名回答。2、

2、讲解不同情况下的用电安全(1)不玩插座、电线、灯头、开关等电器。(2)要知晓电力安全标识含义。(3)严禁攀登变压器台架。(4)严禁攀登、跨越电力设施的保护围墙或遮栏。(5)严禁往电力线、变压器上扔东西。(6)不得在架空电力线路导线两侧各300米的区域内放风筝。(7)不得在电力线路附近打鸟玩耍。(8)发现落地的电线，应离开落地点八米以上，绝对不要去捡拾，并请电工来处理，同时设法看护落地电线，以防他人走近而发生触电。(9)不要摇晃电力拉线。(10)在未断开电源的情况下，不得用湿布巾擦拭灯泡(11)不得拽电线拔插头，否则容易造成插头、电线绝缘损坏，引起触电事故。(

3、12)不得在电力线附近钓鱼。(13)移动电视机、风扇等电器时，应先断开电源。（三）救助办法触电急救——首先要使触电者迅速脱离电源，越快越好。因为电流作用的时间越长，伤害越重。脱离电源——就是要把触电者接触的那一部分带电设备的开关、刀闸或其他断路设备断开；或设法将触电者与带电设备脱离。在脱离电源中，救护人员既要救人，也要注意保护自己。1触电者触及低压带电设备，救护人员应设法迅速切断电源，如拉开电源开关或刀闸，拔除电源插头等2触电者未脱离电源前，救护人员不准直接用手触及伤员，因为有触电的危险。可使用绝缘工具、干燥的木棒、木板、绳索等不导电的东西解脱触电者3可抓住

4、触电者干燥而不贴身的衣服，将其拖开，切记要避免碰到金属物体和触电者的裸露身躯。4也可戴绝缘手套或将手用干燥衣物等包起绝缘后解脱触电者5救护人员也可站在绝缘垫上或干木板上，自己进行救护。6在发现有人被电击伤后，应及时拨打120采取积极的救治；如有漏电起火现象还应拨打119。（四）安全知识反馈1．如果发现有人触电了，下列哪些措施是正确的？（CD）　　A迅速用手拉触电人，使他离开电线．　　B用铁棒把人和电源分开．　　C用干燥的木棒将人和电源分开．　　D迅速拉开电闸、切断电源．2.如果自己在导线落地点8米以内，应该如何自救逃身？(B)A快速逃跑离开导线落地点B单腿背

5、向蹦出导线落地点C双脚并立跳向导线，将导线拾起并缠绕在电杆上D坐在原地等人施救3下列做法正确的是？(BE)A可以再电线杆附近钓鱼或放风筝B不能踩在湿木板进行电业操作C可以进入变电站里面玩捉迷藏D可以把铅笔插入插孔里E在没有断电的情况下，不得用湿毛巾擦拭电气设备（五）教师总结，结束课堂通过对电力知识的简单学习，同学们是否掌握电力安全知识，对一些突发情况能否及时处理呢？对我们的安全用电有所了解吗？请同学们在用电时一定注意自己的安全。请注意触电！请注意安全！请珍惜生命！