人教版三年级下册品德与社会表格教案.docx

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1、课题家人的爱B1时间月日课型新课课时第一节教学方法谈话法教学目标使学生了解父母养育自己很辛苦，从中体会到父母的爱心，从而激发他们对父母的爱，促使他们产生孝敬父母的行动。教学重点感受家人给予自己的爱。教学难点从具体的事中感受到家人对自己的爱。教学步骤教师活动学生活动二次备课一、情境导入和现在比比，看看有什么变化？让学生体会出“我们”在一年年长人，并且让学生知道是家人的爱才使“我们”一天天成长。（板书课题：家人的爱）学生把自己小时候的照片拿出来，同学互相传看。导学引B、二观看第2、3页几幅表现家人爱自己的场景。谈谈自己的感受仔细观察，交流体会。教学步骤教师活动学

2、生活动二次备课三、汇报点拨组织学生汇报收获。小结：我们成长离不开家人的关心和培养。讲讲家人养育你成长的故事。问问家长，你的名字是谁起的，有什么含义？小结：在家人的关爱下，我们才这么健康快乐，他们很辛苦。在咱的身上，家人寄予了希望，我们要努力不辜负他们的期望。讲述第2页中的场景，结合自己的体验说出体会。讲述书中的故事。谈感受。讲述自己名字的由来和其中给予的希望。四、巩固训练一天中家人就为自己做那么多的事，月月年年，在成长岁刀里的无数个日日夜夜家人要为自己付出多少汗水和辛苦！读儿歌：我们一天天长大，辛苦爸爸妈妈。爸爸妈妈爱我，我爱爸爸妈妈。指名读儿歌，齐读。思索

3、自己应该对家长说些什么？做些什么？五、总结提升这节课你们有什么收获？学生谈谈自己的收获。板书设计家人的爱家人关爱自己名字中的含义课题家人的爱B2时间川II课型新课课吋第二节教学方法谈话法教学目标从多方面了解、思考家人对自己的关心和培养教育，懂得感恩，做自己力所能及的事回报家人。教学重点从家人照顾自己的故事中感受到爱和培养。教学难点感受到家人养育自己的不易。教学步骤教师活动学生活动二次备课讲一件家人关心自己的故事，语言简洁，用词恰当。讲述记忆中深刻的事情。一、情境导入出示学习目标：从多方面了解、思考家人对自己的关心和培养教育，懂得感恩，做自己力所能及的事回报家

4、人。导学引自、二自己阅读教材第4页的内容。小组内交流体会。教学步骤教师活动学生活动二次备课三、汇报点拨小结：家庭是我们的第一所学校，我们在家中得到家人的关爱，我们从家人身上学到许多知识、木领和做人的道理。从保护生鸡蛋一件事，你懂得了什么？出示彼尔和妈妈的账单。这两张账单告诉了我们什么？学生讲述书中的故事。谈感受。讲讲家人关爱自己的故事。我为了怕鸡蛋破碎，时刻担心，每时每刻都小心翼翼，真不容易。父母把我们养育这么大，真是不容易。家人给了我们无私的爱，不求任何回报。四、巩固训练那么，我们是不是为家人做点什么呢？背诵《游子吟》。讲述自己为家人做的一些小事情。结升总

5、提这节课你们有什么收获？学生谈谈自己的收获。板书设计家人的爱彼尔和妈妈的账单家人给我们无私的爱。课题读懂爸爸妈妈的心B3时间月日课型新课课时第一节教学方法谈话法教学目标1、学习从多角度理解和体谅父母，知道父母对自己的期盼。懂得父母对子女的教育方式虽然各有不同，但都蕴含着对子女深深的爱。能够理解父母对自己的严格要求。2、激发学生对父母的热爱之情。教学重点懂得父母对子女的教育方式虽然各有不同，但都蕴含着对子女深深的爱。教学难点能够理解父母对自己的严格要求。教学步骤教师活动学生活动二次备课一、情境导入出示情境：小明做的菜味道不如妈妈，爸爸妈妈却说“真好吃”?我们和

6、爸爸妈妈生活在一起，但是，很多时候，我们对他们并不是很了解。让我们一起来读读爸爸、妈妈的心。出示学习目标：谈自己的想法。学习从多角度理解和体谅父母，知道父母对自己的期盼。懂得父母对子女的教育方式虽然各有不同，但都蕴含着对子女深深的爱。能够理解父母对自己的严格要求。导学引自、二观察书的第8页图片，描述情境，结合你的体验说说爸爸、妈妈好理解吗？思考：我们与对父母某些行为不理解，怎么办？自己观察，同伴交流对事情的看法。教学步骤教师活动学生活动二次备课三、汇报点拨组织学生表演书中的情境。转换角色表演。我们与对父母某些行为不理解，怎么办？小结：严厉也是一种爱。对父母不

7、理解时，可以尝试将自己的感受和想法与父母进行交流。学生结合自己牛活中类似事件进行分析。理解父母的心。谈自己的办法。四、巩固训练请把你的烦恼与同伴交流一下。回到家你可以与父母进行交流。向同伴讲述内心的烦恼，说出真实的想法。五、总结提升这节课你们有什么收获？学生谈谈自己的收获。板书设计读懂爸爸妈妈的心父母的爱表现形式：慈祥的爱和严厉的爱有烦恼与父母进行交流课题读懂爸爸妈妈的心B4时间月日课型新课课时第二节教学方法谈话法教学目标1、了解父母的喜怒哀乐和愿望等，愿意与父母交谈自己的感受和想法。2、理解父母的良苦用心。教学重点了解父母的喜怒哀乐和愿望，理解他们。教学难

8、点了解父母的喜怒哀乐和愿望，理解他们。教学步骤教师活