一年级英语下册Unit16RevisionLesson94教案人教新起点.docx

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1、Unit16RevisionLesson94教学目标：能够在本单元设计的情景条件下说出本册每个单元的交际用语。能够对教材以及联系中出现的单词按功能进行分类，并能渗透各学科之间的学习内容。能够听到简单的课堂用语和指令语，并按指令做事。教学内容：学生通过观察、思考画出三串项链中所缺材料的形状和颜色。呈现按计算机键盘顺序排列的26个英文字母，通过看、厅、指认和读复习字母。教学重难点：学生看图说形状，并用颜色、数量对形状进行描述。学生认读全部字幕，并能听着自目读音用手在键盘上做出正确地反应。教学准备：教学挂图

2、、教学磁带、单词卡片、录音机、英语字母卡片教学过程：A.Greetings.B.上课前，先布置学生在家作出一串项链。课堂上，教室可先请学生展示自己的作品。学生先用英语说一说自己项链上材料的材料。C.带领学生看教学挂图，同时请他们思考：应该画出什么颜色的什么图形才最好看。再让学生为项链的空缺部分补图时，教室可让他们自行设计或与同桌或小组成员商量共同设计。D.学生完成画项链，给项链涂颜色的任务。完成后，让学生本人或相互介绍，描述项链的形状、颜色和数量。E..让学生开展时装表演活动，让学生带上自己的项链，到

3、教室前并向全班展示并用英语介绍、描述自己的项链和服装。描述内容包括项链材料的形状名称、服装名城、材料以及服装的颜色、数量、上边分别有什么图案以及自己喜欢不喜欢等，还可询问大家喜欢不喜欢。F.复习英文字母。从唱、听、认、指、打、读各个方面对学生进行练习。除了让学生按键盘字母位置练习外，还可让他们根据26个字母的排列顺序一边唱个一边出示字母卡片。这种方法可以培养学生以多种认读方式识记字母，从而提高记忆英语字母的能力。课后反思：