2019届四年级英语上册Unit1Myclassroom教案4人教PEP版.docx

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1、Unit1一、教学内容1、本单元要求会听,说,认读的单词:windowboardlightpicturedoorfloorclassroomcomputerwallteacher’sdeskfanwhatinthewehavenewgowhere2、本单元要求会听,说的单词和词组:manyourseatnearclassmatecleanhavealookgoodideaallrightgoodjob3、帮助学生在掌握单词的基础上造出句子,编出对话,学以致用。4、培养学生用英语交流的能力,为学生的进一步学习奠定基础。二、教学要求能听懂、会说,会用每一课会话。掌握本单元出现的生

2、词,词组和字母。会唱本单元的歌曲。三、教学重点和难点对于较长的单词如classroom,classmate,computer的掌握以及对于第一次出现的词组和短语如havealook,goodjob的掌握。对于礼貌用语“Thankyou,Excuseme,Afteryou”的掌握与应用。描述教室中所有物件,并能据此编出对话。四、教学时间本单元共6课时,每周3课时,2周完成。课题:UnitOne  MyclassroomLesson1教学重点:学习What’sintheclassroom?及相关单词:classroom,window,door,picture,board,ligh

3、t。教学难点:1.window一词注意w的发音,不要与v的发音混淆,教师在教学中应及时纠正。  2.在回答“What’sintheclassroom?”时,注意单词复数的读音。教具准备:  1.教材相配套的教学录音带[Unit1Let’slearn/A]  教学过程:  (一)热身、复习(Warm-up/Revision)  1.教师播放第一册Recycle1单元中得“Chantandfind”部分,学生跟着录音一起说。  2.教师出示与chant内容相符的图片,问:“What’sinthepicture?”让学生进行回答。Picture一词由这里引出。  3.复习penci

4、l,ruler,bag,book,pencil-case,sharpener,eraser,crayon,pen等单词。  4.引导学生用以上单词做问答练习,如:What’sinthebag?What’sinthepencil-case?  (二)呈现新课(Presentation)  1.教师Thisisourclassroom.What’sintheclassroom?  2.学生听懂后,教师可先试着让学生回答,能说出英文的学生给与表扬(desk,chair,picture都已学过),也可让学生用中文回答。  3.告诉学生我们要学习有关classroom的内容,教读cla

5、ssroom  4.让学生听录音2遍。[Unit1Let’slearn/A]  5.让学生看着书上的画面回答:What’sintheclassroom?  What’sintheclassroom?  Aboard,twolights,manydesksandchairs…  当学生只回答出board,light,deskandchairs时,教师进一步再问:Howmany?引导学生说出:Aboard或Oneboard.lights.教师可以直接把many一词告诉学生。  6.教师分别指着黑板,灯,桌子和椅子让学生说出单词。  7.学生跟读并模仿Let’slearn部分的内容

6、。(使用教材相配套的教学录音带)  8.让学生做pairwork:根据教室中的实际情况,自编对话  9.教师和学生用英语进行交流,导入Let’sdo的学习。Icandomanythingsintheclassroom.:Openthedoor,turnonthelight,cleanthewindow,putupthepicture,cleantheboardandsweepthefloor.教师尽量把说话的速度放慢一些,边说边做出相应的动作,以便使学生理解。  板书设计:  Lesson2  课题:UnitOne Myclassroom  教学重点:学习句子Wehavean

7、ewclassroom.Wehave6newlights;学习用near表示方位。  教学难点:学生对our和my的表达要比理解稍难些。  our一词的发音对学生来说读准不太容易。  教具准备:  1.学生自带一件物品,最好是有关已学过的英文单词。  2.教材相配套的教学录音带。  教学过程:  (一)热身、复习(Warm-up/Revision)  1.复习已学句型:Thisis…Ihave…教师手拿一个毛绒玩具,说:Ihaveadog,thisismynewdog.  2.让学生用事先准备好的实物模

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