第十课走向小康.ppt

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1、第四课走向小康你对小康知多少？请用看到的或听到的事实说明小康生活带来的变化衣全国棉纱、棉布产量图六、七十年代，由于物质匮乏，人们只能穿蓝色制服今天，一样的蓝色，不一样的感觉感受小康：食60年代，人们平均2个月才可以领到半斤肉，并且还要凭票供应。（右图）今天，超市出售的方便食品，种类繁多。全国油、肉产品产量图感受小康：住建国以来，城镇建造新房已超过49亿平方米，97年人均居住面积（卧室面积）8.8平方米,农村共建造新房138亿平方米,人均住房使用面积22.4平方米。今天，很多家庭拥有了宽敞豪华的客厅80年代初

2、，上海的大杂院。感受小康：行1998年和1949年相比，全国铁路通车里程增加了2倍，公路通车里程增长114倍。人多路窄，处处堵车曾是困扰人们的大问题现在，路宽了，车多了，出行不那么难了。感受小康：恩格尔系数生活发展阶段＞60%贫困50%—60%温饱40%—50%小康＜40%富裕从理性认识小康1、“小康”一词源于哪？最早含义是什么？2、现代意义的小康是谁提出来的？其完善经历了哪几个重要时间和会议？3、我国实现现代化进程“三步走”的战略是哪三步？4、小康的最低标准是什么？我国目前达到的小康（总体小康）具有什么特点

3、？5、我国社会的主要矛盾是什么？现阶段最基本国情是什么？6、我国将在什么时间实现全面小康？全面小康又有什么特点？7、全面建设小康社会目标的实现有什么意义？实现全面小康目标意义：将进一步造福十几亿人口，促进全体人民的“共同富裕”，充分体现社会主义制度的优越性。反思回顾通过本课学习，我们有什么收获？（我国人民生活由温饱到小康的跨越说明了什么？）1、只有社会主义才能发展中国，社会主义制度具有优越性。2、我国坚持以经济建设为中心，取得了现代化建设的辉煌成就。走向小康一、感受小康（表现：衣、食、住、行）二、解读小康1、

4、小康内涵古代意义：生活较殷实，可以安然渡日的经济状况现代意义：我国人民的生活在温饱的水平上进一步提高的阶段性标志2、三步走战略:3、现在达到的小康(总体小康）特点：低水平、不全面、发展不平衡现状：我国基本国情，社会主要矛盾4、建设小康社会的目标（全面小康）全面小康的特点：高标准

5、共同富裕、精神文明的建设全面小康的意义：①最早提出“小康”设想的会议是(　)。A．中共十一届三中全会　B．中共十二大　C．中共十三大　D．中共十四大B②正式将实现小康列为现代化建设“三步走”发展战略的第二步目标的会议是（）。A．中共十

6、一届三中全会　B．中共十二大　C．中共十三大　D．中共十六大C③从（）年开始，我国进入全面建设小康社会的阶段A．1979　B．2000　C．2003　D．2008B小测试布置作业查资料：2009年我国的人均GDP是多少?美国又是多少？