任务三举办演讲比赛.pptx

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1、任务三举办演讲比赛R·八年级语文下册演讲比赛是提高同学口语和表达能力的一项竞赛，不仅要求参赛者有良好的文字功底和修养，同时也要有良好的口才和表达能力，以及很强的感染力，通过自己的叙述将观众带入自己的世界，同时演讲比赛也是一个人综合素质的体现，要想更多的人认识自己，了解自己，首先就得学会说话，学会推销自己，通过自己的介绍让同学了解自己，喜欢自己，好的演讲口才终身实用。导入新课学习目标1.提高阅读、理解、鉴赏的能力。2.探究演讲的表达技巧，能从声音、情感、表情、动作等方面来予以个性化的展现，进一步提升表达、交流、竞争的能力。邹垚娟3523.能围绕选定的主题进行演

2、讲，心态良好，自尊自信，陶冶情操，树立正确、高尚的人生观。活动指导(一)充分的赛前准备是比赛成功的基础。1.个人准备。课外搜集演讲视频、音频资料，了解演讲的基本技巧，并用“任务二”中撰写的演讲稿自己练。2．举办小组选拔赛。选择同一题目撰写演讲稿的同学自由组成小组，先在小组内进行选拔比赛，每组选出一到两名同学参加班级演讲。小组选拔时，一方面要重视演讲的内容，另一方面要考虑演讲技巧的运用（如声音、语气、表情、动作等），通过综合评价，推举优秀代表。被推举出来的同学，正式比赛前要反复练习。不妨在小组内再演讲一次，倾听大家的意见，改进提高。3.推选主持人，撰写串场词，

3、安排演讲顺序。4.推选评委，设置必要的奖项，制订评选细则。（二）组织好现场竞赛是比赛成功的关键。这主要包括：1.选手要注意临场表现和发挥：面带微笑，放松心情；声音清晰、悦耳，音量适中；站姿自然、沉稳，能辅以合适的手势动作；直面听众，适时用眼神与听众交流；保持饱满的情绪，一气呵成地完成演讲。2.评委根据评选细则，评出相应奖项，公布获奖名单，也可以给予适当奖励。3.获奖同学发表感言，其他同学可以在“微博墙”上留言。评委做精要点评或活动总结。第四单元活动•探究任务三演讲比赛正式开始颁奖仪式每个人都有各自的特点和特色，上台演讲，结果不重要，重要的是你参赛之前的准备和

4、自己站在人前说话的勇气，锻炼自己的口才，第一次有些困难，或许会很糟糕，但是当有第二次演讲的时候，你会发现自己貌似不是很紧张很害怕，甚至会很喜欢呢，突破自己从演讲比赛开始。