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时间：2020-01-19
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1、2015年新课标高考英语全国卷特点分析书面表达11月月考英语试卷分析表达准确长短结合“高级”表达逻辑衔接尊重文体高考对书面表达的要求---语言五档作文评判标准：（21-25）不能出现动词的错误读起来清新无阻力漂漂亮亮四档作文评判标准：（16-20）隔三差五有点错读起来没有很大的阻力清清爽爽三档作文评判标准（11-15）作文阅卷的分水岭时不时找不到北，一半是英语，一半是看不懂马马虎虎二档作文评判标准：（6-10）隔三差五有点对阅卷老师要有心理准备，看不懂的情况随时出现糊里糊涂一档作文评判标准:(0-5）请大家做一下深呼吸，
2、没有句子，或是句子站不住，偶尔有一个对的句子也是没有意义的，没有能够传递任何的信息一塌糊涂书面表达的得体性大大方方整整齐齐干干净净地地道道IwishtherewouldnotbeI'dalsoliketoknow卷面书写规范、格式正确,标点使用正确高考对书面表达的要求---书面书面印象：整洁、整齐、美观卷面整体：行数、分段、段首、左对齐、细节把握：倾斜度、字母高矮胖瘦、字母间距、词间距、标点符号的位置和大小、勾抹书写速度、贴线写不规范一：书写乱不规范二:随意加辅助线不规范三：分段过多或不分段(且有辅助线)P1P2P3P4
3、P5P1字数明显少不规范四：字数明显少不规范五：单词后点太多不规范六：前空格太多不规范七：单词之间空格太大，造成不美观进一步提高卷面质量；认真审题，句句扣题；增强英文摄入量，摒弃中式思维；长短错落，于平凡处见功夫；近十年高考出现的作文分类整理；高考英语写作微技能训练；检查推敲，加工润色注意词汇的感情色彩，有情有义动人心，亦真亦诚得高分书面表达教学建议
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