作文指导__场面描写.ppt

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1、作文指导:场面描写生活中，我们亲历过很多的场面，它是那样的令人难忘。我们可以选取一个场面，按时间的顺序写下来，给自己一个美好的回忆。比如：班级联欢会、学校的一次活动，自己参加的一些聚会，或者是电视里看到的运动会开幕式。写的时候，要把场面写具体，写清楚。1.理解场面描写的概念，学习场面描写的方法。2.运用所学方法更准确生动地描写某一场面。学习目标：场面描写是指对人物（往往是众多人物）在一定时间和环境中的活动所构成的画面的描写。什么是场面描写？场面描写的方法：1、场面背景（时间、地点、人物、事情）2、细致的特写（人物动作、语言、神态、外貌)3、营造特定的气氛(如热闹、激烈、庄严、欢

2、呼雀跃等等)随着欢快的下课铃声，两栋教学楼的楼梯顿时涌出了数不清的学生，如爆发的火山。操场上，人声鼎沸，到处都是欢快的声音，到处都是人影。打球的，踢球的，追赶的……都玩得不亦乐乎。只见操场中央围了一大群人，走过去一瞧，原来是在看初一的几个女生比赛跳绳，其中一个小个子跳得脸上红扑扑的，额头上渗出细密的汗珠，她的手不停地摇动跳绳，脚尖在碰地的一瞬间又离开了地面，像一只不知疲倦的蝴蝶。最终她以一分钟150个的成绩取得了胜利，围观的人都不由自主的鼓起掌来。她喘着粗气，脸上却绽放出了灿烂的笑容。范文赏析1：课间活动“时间到了，收卷！”老师宣布道。考场上立刻响起了各种声音，同学们也表现出各

3、种情状：有的潇洒地走出去，显得胸有成竹；有的慢吞吞地站起来，眼睛还盯着试卷；有的火急火燎地加紧动作，赶紧再添上几笔。收卷的老师距我只有两桌之隔了，而我的最后一题再有半分钟就做好了。抓紧时间，争分夺秒！可是越急越乱，原先的思路现在一点头绪也没有。“老师，再给我半分钟，就半分钟。”我在心里暗暗乞求，浑身冒汗。当考试收卷铃声响起时：发令枪声响起：在红色的塑胶跑道上只听“砰”的一声，运动员们好像离弦的箭一样，飞快地向前跑去。这时，跑道两边的同学围起一堵厚厚的人墙，大家不断地高喊：“加油！加油！”，在一片片“加油”声中，运动员们争先恐后，你追卧赶，不一会儿功夫，场上便进入了白热化阶段。只

4、见我们班的叶登峰像猛虎下山一样把其他运动员甩了半圈，他双手使劲地摆动着，撒开两腿，奋力向终点跑去。我们也热情高涨地为他助阵呐喊：“加油！加油！后边的人快追上你了，你一定要保持第一啊！”生怕他像上次一样掉以轻心。终于功夫不负有心人，叶登峰轻而易举地拿下了四百米地冠军。我们欢呼起来，四百米再一阵阵热烈的掌声中告一段落。接下来，各项比赛开始了，你看男同学精神抖擞，女同学英姿飒爽。跳远的同学猛跑几步，脚用力一蹬地，身子一弓，向前一跃，像猛虎扑食一样腾空而起，然后轻轻落到松软的沙坑里。跳高的同学信心十足地站在起跑线上，只见他摆开双臂，飞快地跑到横杆前，腾空一跃，像展翅飞翔的海燕，又像凌空

5、翱翔的雄鹰，只听“唰”的一声，飞过栏杆，稳稳地落入沙坑，运动场上响起一片掌声。运动场上：场面描写要做到：1、要有全面的描述，也要有个别的特写，个别描写要精彩。（点面结合）2、要有正面描写，也要有侧面描写。（正侧结合）3、刻画出主要人物（外貌、神态、动作、语言、心理）精彩的场面描写：哨声一响，我们班的啦啦队同学就齐心协力、异口同声地喊起来：“八一，加油！八一，加油！”嘹亮的声音响彻了整个校园。到最危急的时刻，有些队员着急地都跳了起来。队员们紧紧攥着绳子，身体向后倾，双脚用力蹬地，前面队员的后脚紧挨着后面队员的前脚。哨声一响，同学们都使出了吃奶的劲头，脸也憋得通红……（孙湘）我们听

6、在耳边，记在心里。每个人都暗下决心：一定要赢，一定要为班级争光。“嘟——”哨声响了，大家个个涨红了脸，眼睛瞪得圆圆的，咬着牙，每双手都像一把大钳子紧紧地抓住绳子，还有的双眼紧闭，嘴里喊着“嘿----嘿----”。同学们的身体一齐向后、向下压……（张雅楠）从下列提示中任选一个场面（也可自选场面），运用场面描写的方法写一个片段。字数：不少于300字。如：开学第一天的校园和教室、军训休息时的操场、升旗集会、吃饭就餐、跑操、周五离校家长来接时、就寝前等。练一练：作业：一起去菜市场！走进菜场，菜场早已是人潮如流、人声鼎沸了。走在菜场里，仿佛置身在欢腾的旋涡之中。年过半百的老爷爷、老奶奶挎

7、着篮子在悠闲地精挑细选着，还有一些行色匆匆的年轻姑娘、小伙子、中年妇女，好像是上班一族。人们脸上都洋溢着笑容。再看看农副产品，有蔬菜类、水产类、肉类……安排得井然有序。看!这边的蔬菜摊位上摆着许多菜，白花花的花菜像一束束美丽的鲜花，红红的西红柿像小姑娘羞红的脸庞，绿油油的黄瓜浑身长满刺，头上还带着一顶小黄帽，它们还带着晶莹的露珠。来买蔬菜的人们，看看这个摸摸那个，它们是那么鲜嫩，让顾客们爱不释手，买了这个又想买那个。摊主们看今天的生意那么好，个个脸上笑开了花。再看看水产区，盆里的鱼虾又蹦又