秋词(其一).ppt

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1、秋 词刘禹锡1、掌握有关文学常识;2、感受诗歌中所表达的思想感情;3、学习作者不怕困难、高昂的进取精神。4、背诵默写全诗。教学目标:刘禹锡字梦得,洛阳人。唐代著名的文学家和进步的思想家。祖籍中山(今河北定县)。世称刘宾客、刘尚书。刘禹锡生前与白居易齐名,世称“刘白”。白居易则称他为“诗豪”,推崇备至。他的诗歌,传诵之作极多。有《刘梦得文集》。《秋词》是作者被贬朗州(今湖南常德市)后写的。反映了他虽励精图治、锐意改革而遭受打击,却毫不气馁,仍保持着高昂的进取精神。一、了解作者秋  词刘禹锡自古/逢秋/悲/寂寥,我言/秋日/胜/春朝。晴空/一鹤/排云/上

2、,便引/诗情/到/碧霄。二、听读诗歌秋词(其二)山明水净夜来霜,数树深红出浅黄。 试上高楼清入骨,岂如春色嗾(sŎu)人狂。1、诵读作品,细读注释,理解诗意。(小组合作——集体交流)2、感情朗读,体会诗境。 这是一首七言绝句。请同学们朗读,体会诗的韵味和节奏,也感受作者的豪情壮志。 问题1、诗的前两句采用了什么手法?问题2、为什么“我言秋日胜春朝”?问题3、作者认为“秋日胜春朝”,本单元中学过的课文还有哪首诗中的内容表现了相同的观点?本单元中哪篇文章可以印证“自古逢秋悲寂寥”? 问题4、怎样理解“晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄”?三、学习《秋词》(其

3、一)自古逢秋悲寂寥, 我言秋日胜春朝。自古以来人们是逢秋悲寂寥,而我却是认为秋天比春天更美好。一二句用对比的手法,即将古人的悲秋和自己的颂秋进行对比,表现作者乐观豁达的心境。晴空一鹤排云上,  便引诗情到碧霄。诗人借“鹤”在秋日晴空中振翅高飞、排云而上,矫健凌厉,表达的是一种积极乐观的人生,反映作者高远豪迈的心情。万里晴空中一只白鹤冲云直上,我的诗情也随它飞上了蓝天。四、比较阅读通过学习,请比较《山行》与《秋词》的异同。明确:同:二者都描写秋景,都赞美秋天胜过了春天。异:《山行》全篇表现的都是生气盎然的画面和景致,形象鲜明,色彩绚丽;而本诗侧重抒写感

4、受,以说理为主。六、小结这两首《秋词》主题相同,但各写一面,既可独立成章,又是互为补充。其一赞秋气,其二咏秋色。一反过去文人悲秋的传统,唱出了昂扬的励志高歌,唤醒人们为理想而奋斗的英雄气概和高尚情操,让人们获得深刻的美感和乐趣。默写这首诗。七、作业

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