文言文断句方法及练习题(含答案).pdf

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1、文言文断句方法及练习题1.根据名词（或代词）定句读名词或代词在文言文中常常作句子的主语和宾语，找出文中反复出现的名词或代词，便可以确定停顿的位置。例如：刻削之道鼻莫如大目莫如小鼻大可小小不可大也目小可大大不可小也举事亦然为其后可复者也则事寡败矣（《韩非子·说林下》）2.根据虚词定句读。古人写文章，不用标点符号，虚词也就成了重要的标志。尤其是一些语气词和连词的前后，往往是该断句的地方。文言文中，“夫、惟、盖、凡、窃、请、敬”等发语词和表敬副词（就是表示尊敬、敬意的副词），经常出现在句首；而“乎、哉、也、矣、欤、焉”等语气词经常出现在句尾；（其中也、矣、哉后一

2、定得断，“也哉”在“哉”后断）“以、而、则”等连词经常出现在句中。有些关联词常用在句首：如“苟”“纵”“是故”“于是”“向使”“然而”“无论”“至若”“是以”“继而”“纵使”“然则”等。也有些时间词常用在句首：如“顷之”“向之”“未几”“已而”“斯须”“既而”“俄而”等，也可以帮助断句。例如课内文章选段：于是余有叹焉古人之观于天地山川草木虫鱼鸟兽往往有得以其求思之深而无不在也夫夷以近则游者众险以远则至者少而世之奇伟瑰怪非常之观常在于险远而人之所罕至焉故非有志者不能至也。（王安石《游褒禅山记》）句末虚词：焉，也；句首虚词：夫；还有以，则，而；游者众，至者少那

3、部分是整齐句式，这篇文言因为学校进度不一样有的学过，有的没学过，但可以让孩子练一练然后再到课本里找答案。3.根据对称句式定句读古人写文章讲究对仗，在文中常用对称句式，可据此断句。例如：老而无妻曰鳏老而无夫曰寡老而无子曰独幼而无父曰孤此四者天下之穷而无告者也。（《孟子·梁惠王下》）4.根据顶真定句读古人写文章喜欢用顶真的手法，那么同一个词（尤其是名词）连续出现，只要不是叠词，都应该在中间断句。例如：相如奉璧奏秦王秦王大喜传以示美人及左右左右皆呼万岁。（《廉颇蔺相如列传》）1练习题：用斜线（/）给下列短文划直线的部分断句。1.知止而后有定定而后能静静而后能安安

4、而后能虑虑而后能得2.古之正义东西南北苟舟车之所达人迹之所至莫不率服而后云天子德厚焉泽湛焉而后称帝又加美焉而后称皇今称号甚美而实不出长城彼非特不服也又大不敬边长不宁中长不静譬如伏虎见便必动将何时已昔高帝起布衣而服九州今陛下杖九州而不行于匈奴窃为陛下不足贾谊《新书·威不信》3.太宗谓太子少师萧瑀曰朕少好弓矢得良弓十数自谓无以加近以示弓工乃曰皆非良材朕问其故工曰木心不直则脉理皆邪弓虽劲而发矢不直。朕始寤向者辨之未精也。朕以弓矢定四方，识之犹未能尽，况天下之务，其能遍知乎！（取材于《资治通鉴·唐纪八》）4.郭隗先生曰：“臣闻古之君人有以千金求千里马者三年不能得涓

5、人言于君曰请求之君遣之三月得千里马马已死买其首五百金反以报君君大怒曰所求者生马安事死马而捐五百金涓人对曰死马且买之五百金况生马乎天下必以王为能市马马今至矣于是不能期年千里之马至者三。今王诚欲致士，先从隗始。隗且见事，况贤于隗者乎？岂远千里哉？”于是昭王为隗筑宫而师之。乐毅自魏往，邹衍自齐往，剧辛自赵往，士争凑燕。（取材于《战国策·燕策一》）5.刘邦论所以取天下夫运筹帷幄之中决胜千里之外吾不如子房镇国家抚百姓给饷馈不绝粮道吾不如萧何连百万之众战必胜攻必取吾不如韩信三者皆人杰吾能用之此吾所以取天下者也项羽有一范增而不能用此所以为我禽也。（取材于《汉书·高帝纪》

6、）2参考答案：刻削之道/鼻莫如大/目莫如小/鼻大可小/小不可大也/目小可大/大不可小也/举事亦然/为其后可复者也/则事寡败矣（《韩非子·说林下》）老而无妻曰鳏/老而无夫曰寡/老而无子曰独/幼而无父曰孤/此四者/天下之穷而无告者也。（《孟子·梁惠王下》）给孩子做这道题的时候可以看看他是不是看到曰就断，所以要提醒的是，做断句最根本的是通过停顿的划分能够读懂文章说的是什么，而不是凭着满脑子的答题技巧去往上套，那样孩子做题会很累也失去了出题老师的本心，而且，不是看到曰就一定断开，对话的情境下才可以断，例题就不是这样的。相如奉璧奏秦王/秦王大喜/传以示美人及左右/左

7、右皆呼万岁。（《廉颇蔺相如列传》）顶真的修辞在诗歌里面也很常见，比如秦时明月汉时关，烟笼寒水月笼沙等等。知止而后有定/定而后能静/静而后能安/安而后能虑/虑而后能得古之正义/东西南北/苟舟车之所达/人迹之所至/莫不率服/而后云天子/德厚焉/泽湛焉/而后称帝/又加美焉/而后称皇/今称号甚美/而实不出长城/彼非特不服也/又大不敬/边长不宁/中长不静/譬如伏虎/见便必动/将何时已/昔高帝起布衣而服九州/今陛下杖九州而不行于匈奴/窃为陛下不足太宗谓太子少师萧瑀曰/朕少好弓矢/得良弓十数/自谓无以加/近以示弓工/乃曰/皆非良材/朕问其故/工曰/木心不直/则脉理皆邪/

8、弓虽劲/而发矢不直臣闻古之君人有以千金求千里马者/三年不能得/涓人