2009年学校工会工作总结[001].doc

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1、2009年学校工会工作总结　　　　　　一、坚持社会主义办学方向，贯彻落实“依靠”方针，加强学校民主建设。　　1、坚持教职工大会制度，提高教职工大会质量。　　改制后的短短几年，学校的硬件建设突飞猛进，学生饭堂，教师、学生公寓楼相继落成，400米跑道的塑胶操场的建造，校园景点美不胜收，令人留连忘返，学校规模的扩大，教学质量的提高，教职工福利待遇的不断改善，这是学校股东大会、董事会、校长室坚持社会主义办学方向，紧紧依靠全体教职工，团结一致，共同奋战的结果。学校改制以后，要不要坚持教职工大会制度？教职工是否还是学校的主人？这是一个十分重

2、要的原则问题。通过学习《工会法》，工会十四大精神，进一步明确工会组织的性质，明确教职工大会在学校工作中的作用和地位。学校改为股份制学校，但社会主义学校性质没有变。教职工仍是学校的主人，这是党的全心全意依靠工人阶级这一基本路线在学校工作中的体现。民主管理、民主决策、民主监督是法律赋于职工的民主政治权利。作为民主管理学校的基本形式的教职工大会只能不断探索拓展新领域，开辟新渠道，丰富新内容，而不能削弱，更不能取消。通过学习与探索，能正确处理好教职工大会与现行法人治理结构关系，正确处理好股东与教职工大会，董事会与教职工大会，监事会与教职

3、工大会的关系。因此在学校管理中能正确的确定教职工大会的地位、性质与作用，确保教职工民主管理和民主监督的政治权利。作为教职工大会工作机构的工会始终抓好教职工大会这一龙头工作，凡属于教职工大会职权范围内的事项，特别是涉及教职工切身利益的有关方案，如学校内部管理方案，结构工资方案，课时津贴方案等都能提交教职工大会审议通过后实施。对学校近、中、远期的发展规划能及时向教职工通报，以保证教职工的知情权、参与权。能认真贯彻六届一次教职工大会的决议，落实六届一次教职工大会的提案。认真筹备六届二次教职工大会，发动教职工做好提案的征集工作，努力提高

4、教代会质量。工会着力推进政策参与，加大宏观参与和源头参与的力度。　　2、协助党政推行校务公开。坚持把教职工大会作为校务公开的基本形式和主要途径。教职工大会上坚持实事求是的原则，向教职工公开学校财务使用情况。公开基建项目的招标和项目结算情况。　　3、发挥好“纽带”和“桥梁”作用。及时反映教职工的意愿，同时维护学校党政的指挥权威，支持学校行政管理职权。　　4、做好民主评议干部的工作，保证教职工的评议、监督权利。　　二、突出维护职能，保护和发挥好教职工的积极性和创造性。　　1、维护教职工以教职工大会为基本形式的民主管理的政治权利。以保

5、证广大教职工民主管理、民主决策、民主监督的权利。　　2、维护教职工的经济利益。凡涉及教职工经济利益的事情都能提交教职工大会讨论通过实施。工会经费增资节流，努力提高教职工的福利待遇。　　3、重视女工工作，维护女教职工利益。组织女教职工进行妇女病检查，三八妇女节向女教职工发放福利。　　4、实施送温暖工程，关心困难职工。对特殊困难的同志能给予适当的经济补助。对患病的同志能去探望，对新婚的青年教师送去一份薄礼，以表示祝贺。每位教职工的生日能送去一个蛋糕。本年度工会资助特困生1000元。　　5、定期组织教职工文体活动。组织校教职工排球队参

6、加通州市教育工会组织的排球赛获得二等奖。年初组织教职工进行了八十分比赛。　　6、协助行政做好离退休教职工工作，工会的有关福利也给一份离退休教职工。　　7、加强学校商店的管理，确保商品质量、商品价格、商品卫生的规范。努力发挥其社会效益和经济效益。暑假开学后通州市教育局、卫生局联合对学校的食品卫生情况进行了检查。并专项发了通教财[XX]23号文。23号文称“在食品卫生长效管理中做得好的单位有通州市高级中学、三余中学。”　　三、提高教职工队伍素质，适应教育改革发展的需要。　　1、深入实施“青蓝工程”，进一步健全听课、评课、公开课制度。

7、上报了徐胜章、唐雪霞的材料参与通州市优秀师德的评比。　　2、发动教职工深入开展“168”爱生行动活动，上报了钱群同志的材料参与上级“168”爱生行动优秀教师的评比。　　3、发动教师撰写“爱生格言”，并进行了评比。　　4、协同教科室发动教师开展了“陶研与新课改”征文活动。这次活动得到广大教师的配合，尤其是青年教师。共收到论文40多篇，并择优上报南通市陶研学会。　　四、加强工会建设　　1、认真学习工运理论，主动争取党总支领导经常和学校行政联系通报工作。　　2、加强调查研究，认真听取教职工的呼声，反映他们的意愿和要求，努力为教职工办实

8、事。　　3、利用教职工大会向工会会员汇报工作，并接受广大工会会员的监督。　　4、管理好工会财务，定期接受“经审会”审查，并能向会员大会汇报财务使用情况。　　一年来，工会所做的一些工作是学校党总支和上级工会正确领导的结果，是学校行政各个部门大力支持的结果，是广大教