经典---初三英语语法复习.ppt

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1、形容词和副词规律方法总结命题规律1.形容词、副词的用法是中考的必考题,近五年的考查重点:1.比较级和最高级的用法,2.副词与动词构成的固定搭配或习惯用法,3.形容词与副词的词义辨析等。题型多样,以单选题、完形填空、词汇应用等形式出现,用法灵活。2.预计2015年形容词的比较级的最高级用法,副词的习惯用法或固定短语仍是考查热点,命题趋势将是在具体的交际情景中进行考查。形容词、副词的区别及联系形容词修饰名词或不定代词,常位于系动词之后.副词修饰实意动词,形容词或全句.3.很多副词是由形容词加ly演变而来.1.形容词加ly构成副词strong—s

2、tronglydeep—deeplyreal--really2.以y结尾的把y变i加lyeasy—easilyhappy—happilybusy--busily3.以e结尾的大部分加lywide--widelybrave—bravely注意:以le结尾的去e加lyterrible—tellibllypossible--possiblly4.重点掌握几组易混词good/wellhard/hardly形容词知识清单1.作定语,名词前,不定代词后。2.作表语,系动词后。3.作宾补,宾语后。4.某些形容词放在定冠词the之后,名词化,表示一类人。1

3、.形容词作定语的位置Heisatallman.It’sabeautifulpresent.Theredpencilismine.Thereissomethingwrongwiththewatch.Isthereanythingspecial?Thereisnothingnew.2.形容词作表语Heisverystrong.It’sgettingwarm.Thesouptastesdelicious.Shefellasleep.表语放在系动词之后,系动词有be,become,get,turn,look,sound,feel,taste,sme

4、ll,keep,stay,seem3.形容词作宾补Runninginthemorningmakeshimstrong.Wethinkthefilmreallyinteresting.Whohasleftthedooropen?Ifoundherasleeponthegrass.形容词作宾补指的是形容词修饰补充说明宾语.形容词作宾补主语+谓语+宾语+形容词(作宾补)请保持教室清洁.我觉得这个故事很有趣.他说的话让我很高兴.Pleasekeeptheclassroomclean.Ifoundthestoryinteresting.Hisword

5、smademehappy.Whathesaidmademehappy.二.副词知识清单副词分类副词的用法特殊副词用法1.副词分类时间副词(now,then,soon,early,ago)频度副词(usually,never,sometimes)地点副词(here,home,near,above)方式副词(quickly,hard,suddenly)程度副词(much,almost,very,hardly)疑问副词(when,where,how,why)关系副词(when,where,why)连接副词(why,how,if,whether,w

6、hen)2.副词的用法副词作状语Maryisaverybrightgirl.HerunsfastYoucanspeakEnglishquitewell.2.副词的用法2.副词作表语Classisover.Theywillbebackinfivedays’time.Howlonghaveyoubeenhere?2.副词的用法3.副词作定语Thedeskthereisnothighenough.Onmywayhome,Icameacrossanoldfriendofmine.3.特殊副词用法enough的用法enough修饰形容词或副词时必须放

7、在所修饰词的词后.Heisoldenoughtojointhearmy.如果是名词,位置可前可后.Ihavegotenoughbooks.=Ihavegotbooksenough.翻译句子他已经足够大了能够自己照顾自己了.他有足够的理由让你信服.Heisoldenoughtotakecareofhimself.Hehasenoughreasonstomakeyouconvinced.4.特殊副词用法2.too…to…表示“太…而不能…”Mymotherisgettingtoooldtotravel.Heistooyoungtounderst

8、andit.翻译句子这个箱子太重了以至于搬不动.这个孩子太小还不能上学.Theboxistooheavytomove.Thechildistooyoungtogotoschool

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