第二节 钠的性质.ppt

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1、第二节研究物质的方法、程序研究物质的基本方法观察阅读教材第9页，试回答：实验分类比较1.钠的状态、存放固体，贮存在煤油中观察·思考钠为什么不暴露在空气中贮存？观察——思考——2.钠的取用、颜色、硬度镊子夹取，用滤纸吸干煤油，在玻璃片上用小刀切割。银白色金属光泽、硬度小。观察·思考钠用镊子夹取，不用手拿为什么？观察——思考——生成NaOH显碱性钠浮在水面上钠的密度比水小熔成闪亮小球反应放热、熔点低迅速四处游动发出嘶嘶响声剧烈反应生成气体反应后呈红色观察·思考3.钠投入水中取一试管加入15ml蒸馏水，再加入5ml煤油静置，取黄豆大的金属钠(密度为.97g/ml)，轻

2、轻放入这只装有水和煤油的试管里，试推测观察到的实验现象:_______________。活动·探究———1钠在两种液体界面上下跳动，直至钠耗完。活动·探究———2钠投入硫酸铜溶液中钠与水反应的五个现象，生成蓝色沉淀预测现象分步方程式综合方程式2Na+2H2O===2NaOH+H2↑2NaOH+CuSO4==Cu(OH)2↓+Na2SO42Na+2H2O+CuSO4==Cu(OH)2↓+Na2SO4+H2↑练习：钠投入氯化铁溶液中的现象、反应方程式。总结：通过活动·探索栏目,同学们谈谈钠与盐溶液反应的认识钠的化学性质很活泼，在盐溶液中，先与水反应，生成的碱与溶液中

3、的盐继续反应。活动·探究———3钠投入饱和的石灰水溶液中生成无色气体，溶液变浑浊预测现象反应方程式2Na+2H2O===2NaOH+H2↑解释现象钠与水反应消耗一定量的水；钠与水反应放出大量的热使得溶液温度升高，氢氧化钙的溶解度变小；概括·整合1.请概括出钠的物理性质硬度小，密度小，熔点低，银白色光泽，导电，导热。2.通过钠与水反应,钠与盐溶液反应,钠与饱和石灰水反应概括出规律性的东西。观察·思考阅读教材第10页的实验探索钠界面银白色光泽预测常温下钠在空气中的反应现象变暗溶液白色固体无色晶体白色粉末观察·思考反应方程式①.4Na+O2===2Na2O（白色固体）

4、②.Na2O+H2O===2NaOH③.NaOH吸收空气中的水蒸气变为溶液④.2NaOH+CO2+9H2O===Na2CO3·10H2O⑤.Na2CO3·10H2O===2Na2CO3+10H2O风化潮解观察·思考钠块熔成小球，在空气燃烧，黄色火焰，产物为淡黄色的固体粉末。预测加热时钠在空气中的反应现象反应方程式观察·思考①.根据以上方程式推断稳定性:Na2ONa2O2②.标出各元素的化合价:Na2ONa2O2③.什么是碱性氧化物?下面哪一个是?Na2ONa2O2交流·研讨同学们谈谈以往做过的实验中有因条件改变而影响实验结果的?活动·探究———1过氧化钠投入水(

5、酚酞)溶液中溶液变红有气泡产生再加过氧化钠又褪色预测现象：原因：反应方程式Na2O2与水反应生成碱和氧气Na2O2具有强氧化性，能漂白褪色2Na2O2+2H2O===4NaOH+O2↑活动·探究——2向包有棉花团的过氧化钠固体上通CO2淡黄色固体变白，棉花团着火燃烧。现象：原因：反应方程式Na2O2与CO2反应生成O2,放出大量的热，达到棉花的燃点2Na2O2+2CO2===2Na2CO3+O2↑联想·解疑我们学习认识钠的理、化性质的过程中，遭遇到不少问题，现在运用已掌握的知识再次去认识它们。A.钠为什么不暴露在空气中贮存？B.钠用镊子夹取，不用手拿为什么？迁移

6、·应用金属钠"水雷"惊现珠江阅读大洋网讯:广州市珠江河段上惊现神秘“水雷”，6个装满金属钠的铁皮桶漂浮在水面上，其中3个发生剧烈爆炸，另外3个被成功打捞。早上10，铁皮桶内突然冒起一股白烟，从漂在水面上的一个铁桶内窜出亮黄色的火苗，紧接着一声巨响，蘑菇状的水柱冲天而起。“没想到水里的东西也能着火爆炸。”一妇女惊讶地说。阅读：随后，这个铁桶又连续爆炸了多次。爆炸腾起的白色烟雾有近10米高，还有许多白烟飘到了旁边的正大公司里面。正大公司的一名保安说，飘进公司的白烟内还有许多没有燃烧的残渣，这些灰白色的物体一遇到水就不停地冒泡，有时甚至还会突然着火，为了防止引起火灾，

7、公司的人只好在烟尘降落的地域喷了许多水，以便引燃这些仍然没有燃烧的东西。“平常我们都是用水灭火，今天却要用水引火。”一位保安笑着说。阅读：据说，晚上6时45分左右，该船曾经将铁桶打捞上船，本打算清洗过后使用。但是当船员把盖子打开后，桶内马上冒起浓浓的白烟，而且一旦接触了桶内物质，双手立刻感到剧烈的疼痛，于是他们又将桶推到江里。一遇到水，这个桶就爆炸了。怎么处理漂浮在河内的这桶金属钠，成了一个难题。首先水中的铁桶，随时可能因泄漏而爆炸;其次，即使安全地将桶捞上来，由于空气中有水蒸气，阅读：钠直接暴露在空气中，仍然可能发生爆炸。从中午直到下午3时多，消防、民警、专家

8、们一直凑在一起紧张地研究