2019_2020学年高中历史第1单元东西方先哲单元小结与测评学案岳麓版选修4.docx

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1、第1单元东西方先哲[主题时空线索串联][主题发展历程纵览]一、柏拉图与亚里士多德思想的相同之处及其哲学意义1．相同之处他们两人的哲学思想都注重对人类社会的认识，突出人文主义精神。2．哲学意义(1)柏拉图是欧洲哲学史上建立唯心主义哲学体系的第一人，他颠倒了物质和精神的关系，提出理念世界是真实的、物质世界是虚化的学说，他的思想对后世西方哲学产生了很大影响。(2)亚里士多德是集希腊科学文化知识之大成的“百科全书式的学者”，他使哲学真正成为一门独立的学科，并创立了逻辑学，给后人留下了一笔丰富的文化遗产。1．古希腊哲学家亚里士多德对其师柏拉图的思想既有继承又有突破。此处的“继承”是指(　　)

2、A．追求尽善尽美的境界B．现实世界是人类认识的源泉C．客观上并无理念世界的存在D．物质受形式的支配【解析】　继承是指双方的共同点，亚里士多德和柏拉图都追求尽善尽美的境界，故A项正确；现实世界是人类认识的源泉是亚里士多德对其师柏拉图思想的突破，故B项错误；柏拉图认为现实世界是理念的反映，故C项错误；物质受形式的支配是亚里士多德对其师柏拉图思想的突破，故D项错误。【答案】　A二、孔子、柏拉图、亚里士多德的哲学、政治、伦理、教育等思想的对比比较项孔子柏拉图亚里士多德哲学思想敬鬼神而远之唯心主义，认为理念是世界的本质，现实世界只是理念世界的反映思想来源于具体事物，物质世界和精神世界不可分割

3、政治思想仁与礼；为政以德建立哲人统治的理想国；以法治国；国家的目的是和谐与效率归纳六种政体，提出法治优于人治伦理思想中庸伦理学主题：正义中道(出于哲学思考，主张舍两端而取其中)教育思想因材施教、有教无类、启发式教学、当仁不让于师等；创办私学，广收门徒创办阿卡德米学园。既重视政治的研究，又重视自然科学知识创办吕克昂学园。教学方法别具一格；吾爱吾师，吾尤爱真理2．下列关于孔子、柏拉图和亚里士多德相同之处的说法正确的有(　　)①都是教育家　②都提倡“中庸”之道　③都主张民主政治　④他们都是伟大的思想家A．①②　　B．②③　　C．①④　　D．①③【解析】　柏拉图没有提倡中庸之道，故排除②。

4、柏拉图、孔子不主张民主政治，故排除③。【答案】　C三、评价历史人物应注意的问题历史唯物主义认为，人民群众是创造历史的主人。同时，历史唯物主义也从未否认个人在历史上的作用，但对于个人的作用，必须区分他们活动的性质，区分的标准只有一个，即这个历史人物的活动是否顺应历史潮流，是否符合人民群众的意愿。具体要注意如下几点：1．特定的历史背景背景是历史人物活动的舞台，必须将历史人物放在他所生活的特定的历史时代进行评判，否则，人物同样的活动如果处于不同的历史背景，那就可以做出完全不同的评价。2．确定评价标准我们看一个人物的活动或举措，不能感情用事，也不能仅从道义的角度去考虑，而要看其是否有利于生

5、产力的发展、社会的进步和国家的统一等。3．防止以偏概全通常说人无完人，就是指对历史人物的评价要一分为二，全面客观。要运用阶级分析法，考虑其阶级性和时代性。4．克服英雄史观历史上有作为的人是时势造就的，同时也要承认人物的个性特点对事物有一定影响力。即树立“人民群众是历史的主人”的观点，不能夸大个人在历史上的作用。3．评价历史人物是我们在学习中常碰到的问题，在评价时应注意(　　)①特定的历史背景　　　②确定评价标准③防止以偏概全④坚持英雄史观A．①②③　　　　　B．①②④C．①③④D．②③④【解析】　评价历史人物时我们要克服英雄史观，故含④的选项均不正确。【答案】　A