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时间：2020-01-22
《《儿童与发明》课件1.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、儿童与发明1．正确认读文中注音的生字，借助工具书理解课文中生字新词的意思。2．能正确、流利、有感情地朗读课文。3．了解课文中介绍的几项与儿童有关的发明。4．体会课文首尾呼应的写作方法。学习目标1．请大家自由读课文，要求把课文读准确、流利。2．说说这篇课文的主要内容是什么？自由读课文，边读边想课文中介绍了几种与儿童发明有关的发明。摘抄有关内容填写在下面的表格里。发明与该项发明有关的儿童活动任何一项发明创造都离不开灵感……无价的珍宝、创造的源泉。课文中还有哪一部分的内容与此段相似？文章最后一段首尾呼应玩儿腻了，她想出个新花样……谁知竟“呜哩呜哩”地吹出了声。不经意间的发现竟然成为音
2、乐家布什曼发明口琴的灵感源泉。发明与我们的生活密切相关。比斯特正要发作，……并突然大叫起来。儿子的恶作剧成就了父亲的一项伟大发明。发明的源泉就在我们身边。鲁班有一次上山的时候，偶尔拉了一把长在山上的一种野草，一下子手就被划破了。鲁班很奇怪，小小的一根草为什么这样锋利？他把草折下来细心观察，发现草的两边都长有许多小细齿，他的手就是被这些小齿划破的。鲁班发明锯的故事既然小草的齿可以划破我的手，那带有很多小齿的铁条应该可以锯断大树吧。于是，在他的想法加上金属工匠的帮助下，鲁班做出了世界上的第一把锯。——一把带有许多小齿的铁条。小结课文为我们列举了五个事例说明许多发明的奇迹都源自儿童的
3、需要、奇想与发现，只要大家善于观察、发现、你也能成为小发明家。再见！
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