《顶碗少年》课件1.ppt

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1、顶碗少年赵丽宏（1951——）诗人、散文家。他著有散文集《生命草》、《爱在人间》、《玛雅之谜》等。他的散文叙写清新明丽，重视创造诗的意境和情调，是一位有创作个性的散文作家。作者简介1、自由读课文，读准字音，读通课文。2、思考：作者看了一场怎样的杂技表演？3、学了课文后，谈谈收获。学习目标肩胛摇撼颓丧歉疚惊羡迷惘萦绕鞠躬jiānjiǎyáohàntuísàngjīngxiànjūgōngyíngrào【生字词】qiànjiùmímáng惊心动魄:座无虚席:不知所措:不知怎么办才好。形容惊慌或受窘的样子。形

2、容使人感受很深，震动很大。座位没有空着的。形容出席的人很多。文章主要写一件什么事？初读感知文章描写了一场扣人心弦的杂技表演。演杂技的顶碗少年第一次表演失败了，但他不失风度地向观众鞠了一躬，一切重新开始；第二次，碗又掉下来了，少年又镇定下来，手捧着新碗，又深深向观众鞠了一躬；第三次，终于把碗稳住了，全场响起了暴风雨般的掌声。多少年后，作者每每想起，总会产生一阵微微的激动……朗读品味顶碗少年观众突然摔又摔晃动稳住微笑鞠躬沉着不慌不忙呆呆不知所措镇静鞠躬轻抖稳住惊呆喧哗掌声对比正面描写和侧面烘托相结合。读课文

3、,找一找哪一句话是作者对这一次表演的总体评价。这真是场一惊心动魄的拼搏!细读感悟这真是一场惊心动魄的拼搏!使出全部力量搏斗或争取。形容使人感受很深，震动很大。描写顶碗过程的句子:站在别人晃动着的身体上，很难再保持平衡他头顶上的碗，摇晃得厉害起来。在一个大幅度转身的刹那间，那一大摞碗突然从头上掉了下来！第一次表演描写少年神态动作的词句:描写观众的词句:台上却没有慌乱。顶碗少年歉疚地微笑着，不失风度地向观众鞠了一躬。这意想不到的失误使所有的观众都惊呆了。第一次的表演失败了。如果你是那位少年，你是怎样的心情？

4、你又会怎么做？小组讨论描写顶碗过程的句子:描写少年神态动作的句子:那一摞碗却仿佛故意捣乱，突然跳起摇摆舞来。少年急忙摆动脑袋保持平衡，可是来不及了。碗，又掉了下来。台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知所措了。第二次表演描写观众的句子:观众们屏住气，目不转睛地盯着他头上的碗……观众中有人在大声地喊：“行了，不要再来了，演下一个节目吧！”好多人附和着喊起来。一位矮小结实的白发老者从后台走到灯光下，他的手里，依然是一摞金边红花白瓷碗。他走到少年面前，脸上微笑着，并无责怪的神色。他把手中的碗交给少

5、年，然后抚摩着少年的肩胛，轻轻摇了一下，嘴里低声说了一句什么。1、老者上台对少年说了些什么？2、顶碗少年听了之后又是怎么想的？3、我们从老者的神态和动作中可以体会到什么？问题思考第二次表演又失败了。有些观众失望了甚至要轰少年退场。假如你是那位少年，你会如何想、如何做呢？小组讨论描写顶碗过程的句子:描写观众的句子:当那摞碗又剧烈地晃动起来时，少年轻轻抖了一下脑袋。终于把碗稳住了。场子时静得没有一丝声息。有一些女观众，索性用手掌捂住了眼睛。全场响起了暴风雨般的掌声。第三次表演顶碗少年最终获得了成功的原因是什

6、么？少年具有不怕失败的精神和老者的鼓励。同学们，在我们的生活中，时时刻刻都会遇到失败的考验，但是，只有不怕失败敢于拼搏的人，才是胜利者。在山穷水尽的绝境里，如果我们再搏一下，也许就能看到柳暗花明；在冰天雪地的严寒中，再搏一下，可能会迎来温暖的春风；在无边无际的大海上，再搏一下，或许就会到达大海的彼岸……总结提升你在现实生活中有没有碰到过和顶碗少年相似的经历？你是如何应对的？口语交际再见！