2017学校119消防宣传日活动总结.doc

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1、2017学校119消防宣传日活动总结　　　　　　学校119消防宣传日活动的开展是为了减少学生们因为好奇等的原因而引发的消防事故，保护人民的生命安全。2017学校119消防宣传日活动总结是小编为大家整理好的，欢迎阅读。第一篇2017学校119消防宣传日活动总结为进一步维护学校消防安全环境，结合当前开展的安全文明校园创建活动，以《中华人民共和国消防法》为依据，以坚决消除火灾隐患、预防群死群伤火灾、人人了解消防知识为目标，在消防中队的帮助下，学校围绕十个一　　积极开展防火减灾主题活动活动，使全校师生成为消防宣传员，为促进学校的教育教学发展创造良好安

2、全的环境，同时通过学生将消防意识辐射到各个家庭。　　一是开展一次网上宣传活动。　　二是开展一次全校性的消防安全大检查。　　三是向全校师生发放一份消防知识宣传材料。　　四是请公安局消防科领导作一次专题讲座。主要内容有如何预防火灾的发生、初期火灾的扑救及消防器材的运用、火灾发生时的逃生方法。　　五是全校师生参观一次消防知识展版。　　六是每班进行一次以消防为主题的班队会。　　七是部分师生在消防中队的指导下，进行一次灭火演练。　　八是进行一次火灾疏散演习。　　九是每位学生能讲且懂会用一句活动周口号。　　十是举行一次消防知识小报制作竞赛。通过参加此项活

3、动，让中小学生真正认识到了走进消防，了解消防，人人参与消防工作的重要性，时刻牢记消防安全、警钟常鸣，为中小学生提供了一个良好的消防安全环境。第二篇2017学校119消防宣传日活动总结我校认真贯彻落实局有关要求和有关指示精神，全面深入抓好消防安全宣传教育工作，并结合学校实际，积极、主动、科学、有效地开展丰富多彩的防灾减灾宣传教育活动，营造浓厚的宣传教育氛围，动员全校师生共同参与防灾减灾活动，不断提高全校师生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力，最大限度地预防和减少各种安全事故的发生，为构建平安校园和谐校园提供安全保障。现就活动情况总结如下　　

4、一、高度重视，加强领导。　　学校领导高度重视安全教育主题活动的开展，牢固树立珍爱生命、安全第一的意识，坚持以人为本，本着对学校安全工作高度负责的态度，认真负起学校安全教育的领导责任，切实把安全教育摆上学校议事日程，作为学校安全建设的一项重要内容来抓，精心组织，周密安排，力争使消防安全主题教育活动取得实实在在的效果。在认真总结去年学校开展防震减灾安全教育和消防安全应急演练的经验和不足，充分利用安全教育日和安全教育周的契机，把学校安全教育推向新的高潮，并把这一主题活动贯穿于全年学校安全工作的始终。　　二、周密计划，认真落实。　　学校认真根据消防安

5、全从我做起安全教育主题，紧密结合本校实际、结合学生认知特点，制定切实可行的安全主题教育活动方案，明确安全教育目标、组织领导机构、教育活动措施、实施方法步骤等，确保主题教育活动有人抓，不脱节。围绕安全教育主题，认真分析学校目前消防安全工作现状，特别要针对防震、防火、防雷电以及校园伤害、拥挤踩踏、交通、溺水、用电等事故的薄弱环节、存在的突出问题和安全隐患进行一次全面的排查，使学校的安全教育落到实处。　　三、积极宣传，营造氛围。　　学校利用升国旗仪式举行安全教育启动仪式，学校领导做了消防安全从我做起的专题讲话，做好宣传教育发动工作，营造安全教育活动

6、氛围。在开展消防安全宣传教育周期间，学校结合自身实际，充分利用校园广播、墙报、标语以及班队会活动等方式，大力向学生进行消防安全宣传教育，使学生关注消防，参与消防。四、开展消防演练，增强意识，提高学生避险自救能力。学校在扎实抓好主题教育活动的同时，还结合本校实际，有针对性地开展消防安全疏散演练。演练过程中，全校师生积极配合，服从命令，安全有序，在3分钟的时间内，师生全部按照预定的疏散路线，快速而有序地撤离到操场中央，达到了预期的目的，取得了圆满的成功。这是学校继上个学期举办消防安全演练后的又一次安全疏散演练，推动学校安全教育深入开展，提高广大师

7、生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力，不断增强师生防灾减灾意识和防范能力。今后，我校将继续认真组织开展校园消防安全宣传活动，并把这项工作常规化，结合学校的实际，进一步丰富活动内容，创新活动形式，提高全校师生防灾减灾意识和应对突发事件、自救互救、疏散的能力，保障广大师生的生命安全，确保灾难来临时把损失降到最低限度，为创建平安校园和谐校园提供强有力的安全保障。第三篇2017学校119消防宣传日活动总结我校牢固树立预防为主，消防结合的指导思想，高度重视消防安全工作，确保师生生命及国家财产的安全。在消防日之际坚持以人为本，扎实推进消防宣传工作，广

8、泛开展消防宣传教育，大力普及消防法律法规，切实提高师生消防安全素质，努力提升全社会防控火灾的意识和能力，为创建平安闵行、构建和谐社会创造良好的消防安全环境。　　具体